今年9月10日是第三十九个教师节。教师节前夕，为表达对教师的崇敬之情，各地采取多种形式庆祝教师节。有的地方准备在教师节那天为教师“亮灯”；有的地方则向教育工作者发放“尊师卡”。与此同时，很多家长绞尽脑汁，商量着该给老师送上什么样的礼物。

送礼，是一种情感表达。在亲朋好友间，礼物就像一个盛装情感的容器，表达的是一种亲情和友情。如果没有这个容器，情感就无法传递、感受和保存。正是由于礼物的这种表意功能，它成为社会生活中不可或缺的东西。当然，这种情感表达，也适用于师生之间。教师节到了，学生要表达对老师的情感，这是很自然的事情，给老师送上一张精美的贺卡、一束鲜花、几句感恩的话，“礼”轻情意重。可现在，原本师生间的这种情感表达，却变成了家长与老师之间。正如请医生看病不送点红包心里不踏实一样，一些家长给老师送礼，也是为了借此机会与老师沟通，了解孩子在学校的表现，同时也拜托老师多加关照。从这个角度看也不为过。但问题是，现在给老师送礼进入了怪圈。

家长所送礼品真是花样百出：交通卡、美容卡、购物卡应有尽有，有的家长直接用信封装现金送礼，还有的礼品清单中竟然出现“日本游”。

如果将教师节物质化，就超出了节日应有的意义。如此会影响老师的教学公正，从而造成攀比之风，没送礼的家长会担心孩子吃亏，收礼不多的老师也会有失落感。于是，年复一年，届复一届，家长在送礼上不断纠结，有的甚至是不断加码，生怕不送或送少了，自己的孩子得不到重视，老师也会以礼品的贵重为荣，这样就会败坏社会风气。

教师节要不要给教师送礼不是关键，关键的是送什么样的礼物。其实，最好的礼物就是让教师这个职业的光环更加闪耀，让教师这个职业更加有尊严。家长的配合、学生的好成绩，才是最好的节日礼物。

教育是什么样子，明天就是什么样子。我们每个人都应该为塑造“教育的样子”而努力。尊师应该重情不重礼，要做到这一点，需要广大教师加强自律。对于送礼的学生和没有送礼的学生，老师都要一视同仁。作为家长也要自重，抛弃功利思想，把心思多放在孩子的培养上，可以用更纯洁、更高雅的方式表达对老师的感谢。