推行“体育、艺术2+1”，目的是为了青少年更健康地成长，在合肥市和平小学校园内，依据“尊重、关爱每个人，让每个人体验快乐，充分发展”的办学理念，该校高度重视学生素质教育和学校特色培育，大力实施素质教育，着力推进学校体艺2+1工作，进一步彰显和小“体育与健康”办学特色，全面培养学生综合素质。

统一认识全面推进“体育、艺术2+1”

和平小学坚持自己的办学主张，努力按教育规律办事，以打造学校“体育与健康”特色为目标，提升学生素质为追求，针对学校教育对象的实际情况，大力实施素质教育，着力推进和实施体艺2+1工作。为了切实执行“体艺2+1”精神，和平小学在全校范围内进行总动员，统一思想、强化认识，全力推进学校的体艺2+1工作深入开展，形成了上下协力、齐抓共管的良好局面。和平小学成立了以陈祥文校长任组长，陈莉任副组长，部分科室负责人、体艺教研组长、全体班主任为组员的学校“体艺2+1”工作领导小组，全盘领导、统筹、规划学校的体艺2+1工作。

结合实际情况和学生特点，学校制定并修订实施“体育、艺术2+1项目”活动方案和安全预案，不断健全实施“2+1项目”的各项规章制度，如《合肥市和平小学“体艺2+1”项目实施方案》、《合肥市和平小学“体艺2+1”巡视检查制度及奖惩办法》《合肥市和平小学体艺“2+1”课程考核办法》等等。

学科课程与“2+1项目”相结合加强课外活动建设

师者，传道授业解惑也。和平小学也高度重视体育、艺术课程教师的师德、业务技能的培训，提高他们的专业技能，更新教育理念，积极推进新课程的教学改革。严格规范教育教学常规管理，教学计划齐全、教案书写要规范，积极改进教育教学方法，提高学生对体育、艺术课程的学习兴趣，培养体育、艺术特长生后备人才。

和平小学是田径特色学校，因此学校把各类跑步训练作为学生的必修体育项目之一，再根据前期对学生的调查结果，结合学生的喜好把各种形式的跳绳作为另外一项体育项目，收效颇好。同时，该校的艺术特色教学历来得到家长、社会的肯定，选择融体育与艺术之美的健美舞蹈让学生得到熏陶和发展。为了让孩子能在活动中多习得各种体育、艺术技能，学校每两至三学年重新调整布置活动方案，让孩子们在更多的活动中接触新内容、新技艺。

此外，学校还成立了田径队、足球队、乒乓球队、舞蹈队、合唱队、鼓管乐队、书法活动组、机器人活动组、小主持人、小记者团等多个社团，让学生选修，给学生创造更多施展才华、挖掘潜力的机会，把社团活动纳入第二课堂，每周进行两次活动，让学生在活动中体育、艺术素养得到不断提升。

目前，和平小学每周体育课3课时，上午主要是大课间；而每天下午放学后，学生们分年级段进行必修类课外活动；其它年级开展第二课堂活动；田径队、小足球队训练时间都在一小时以上。

每学年第二学期和平小学举办校园文化艺术节活动，包括：书法、绘画、手抄报、板报设计、朗诵、歌咏、合唱、摄影展等； 每年11月为“体育活动月”，举行班级足球比赛、三跳比赛、乒乓球及棋类比赛等；每年4月举行一年一度的校运动会。

硕果累累 验证体艺2+1工作

梅花香自苦寒来。和平小学全校师生辛勤的付出，自然有收获。在瑶海区德育文化艺术节的各项活动中，和小师生积极参与，参与人数高达400余人，其中学生舞蹈、合唱、绘画、经典诵读以及教师舞蹈、主持人比赛均荣获了一等奖的好成绩；2011年、2012年连续两年，在合肥市首届少先队鼓号队展演竞赛中，和平小学鼓号队发挥出色荣获一等奖；校舞蹈队在市首届舞蹈创编比赛中获得一等奖；另外，在国家、省、市各级组织的舞蹈、绘画、书法、器乐等各类竞赛中，学校学生参与面高达60%，荣获各类奖项人数达1000余人，可谓硕果累累。

2011年以来，和平小学先后获得“全国和谐校园”、“全国特色学校”、“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“全国青少年普法教育示范基地”、“国家级阳光青少年体育俱乐部”、“全国教育科研先进学校”、 “全国小足球训练布点学校”、 “安徽省体育传统项目学校”、“安徽省文明单位”、“安徽省语言文字规范化示范校”、“安徽省绿色学校”等荣誉称号；五次荣获合肥市中小学田径运动会团体冠军，连续十六次荣获瑶海区中小学田径运动会团体冠军；校小足球队多次获得全国、省、市级大赛奖项，培养出一批批品学兼优的体育特长生。