近日，湖南省一名在校大学生在网上发帖说，在学校举行的一场实验考试中，监考的男老师强制要求多名女学生暴露隐私部位参加考试。考试项目直接由男老师于小华定为胸部检查和腹股沟淋巴结触诊，并且要求所有女生必须脱光衣服考试，否则考试成绩记为零分。“要么脱掉，要么挂掉”、“如果今天我想不开了，那一定是被变态老师弄的”，女大学生的帖子让人触目惊心。（今日本报12版）

在传统的心理中，猥亵学生是一种家丑，许多相关人士并不愿意自揭家丑，不愿意正视这个问题，更不会提前设想好必要的防范制度，一旦出现类似的事件，当事老师也只是被调离岗位，或者当事后诸葛亮，制订出一套本地化的防范措施，这些并没有起到应有的惩罚和预防作用。出于心理上的忌讳，致使法律制度缺位，这是此类事件频发的原因之一。

另外，大学生相较于中小学生早已经有了明辨是非的能力，但涉事的女大学生并没有在事发现场对此奋起反抗，反而在事后才上网进行发帖。一样是事后追究，为什么呢？笔者以为还是出于心理问题。

在我国，教师是一项神圣的职业，父母们总是千叮咛万嘱咐在学校一定要听老师的话；孩子回到家以后，父母们也时常追问孩子在学校是否听了老师的话，若孩子没听老师的话，家长就会责骂甚至殴打他们。在这种听话教育的影响下，孩子们难免会形成这样一种观念：凡是老师的话都是正确的，都要听从和服从，老师让干什么就干什么。这种听话教育的烙印即便是到了大学依旧存在，而事后能够被曝光，还是得感谢女性天然的羞耻感，而不是归功于法律制度。

基于以上分析，笔者认为，首先要从心理上解决谈性色变的忌讳，毕竟正视问题，才能解决问题，频繁的猥亵案件更不能让教育人士对此充耳不闻，避口不谈。其实，对肇事者应该援引相关法律进行惩处，不可以行政处罚代替刑事处罚。最后，应该消除听话教育的烙印，解放学生的天性，毕竟一元化的听话教育早已落后于这个光怪陆离的多元化社会。