据《扬子晚报》

40人的班级评选出30名三好学生，再加上进步之星、体育之星、阳光少年等表彰，几乎人人都有奖！很多家长心态复杂：既希望孩子在激烈的竞争中能够拿奖，又希望这样的奖不要太多。南京一位知名小学负责人直言不讳地表示，“正是升学需求和家长的这种‘要奖’心理，让学校在评奖问题上很难办，有时不得不增加名额顺应‘需求’。”

疑惑：三好生太多，家长发帖质疑

家长“梦里花未开”在网上发帖称：早上送娃，在他们学校宣传栏里，看到了三好学生一栏里有娃的名字，但是一点也不惊喜啊，因为他们班48人，光三好学生就15人，再加上什么进步之星、体育之星，反正乱七八糟的这样那样的星，好像还有个啥阳光少年，看得我头大，总共都30多人呢！“几乎人人都得表扬嘛，这个三好生是不是一点含金量都没有，就哄孩子开心的啊？”

“梦里花未开”的帖子在网上引起不少家长网友的热议。网友“我只说四个字”爆料说：“我儿子班上有40人，有30多人是三好生！”

孩子还在上小班的网友“猪圆愚润”说：“我儿子拿了三张‘荣誉证书’：小小钢琴家、故事大王、绘画小能手。孩子看了之后没什么感觉，我妈妈跟他说，这几张纸都是你妈拿钱买的啊！我觉得这是幼儿园在鼓励孩子上幼儿园的积极性呢。”

还有网友道出家长追逐三好生的无奈：“现在南京的所谓名校签约录取学生时，最低要求一到六年级每学期都要是三好，功课全优。”

调查：学校给“三好生”增名额

“我们以前一个班三好生10个左右，现在已经增加到一个班十六七个，如果特殊情况，还能够增加名额。”采访中，一位小学校长告诉记者，每次期末考试结束，最让家长关注的就是三好生评选，而这个时候也是老师最头疼的时候。“家长对奖项的关注远比孩子要大得多。很多家长给孩子的要求就是要考好，要拿到三好生，让孩子的压力很大。评选‘三好生’的初衷是鼓励优秀学生，这对孩子是一种荣誉，是对努力的一种肯定。当‘三好生’称号和择校、升学挂上钩时，一切都会因为功利而变味。”

“如果三好生变得很多，那么不是三好生的就成了少数，那对这些孩子的自尊心不是更大的打击吗？”对于一些家长疑惑“期末表彰泛滥”的现象，记者在采访中了解到，对此很多学校也有自己的考虑。某小学校长告诉记者，期末时学校特别举办了“收获节”，基本上每个孩子都有收获，这对鼓励孩子个性成长、实施多元评价是有促进作用的。