现在教科书、复习资料、考试卷，这些将孩子的生活挤得满满当当。孩子的兴趣被扼杀,想像力拘于参考答案中……所有人关注的焦点只有分数。学习,已成为一种沉重的负担，让孩子们消停不得。

“我儿子上初一，放学后就玩，学习不上心，作业不主动做，还不愿意上学。他的依赖性也特强，作业必须家长检查才能保证质量，否则一塌糊涂。这样的孩子怎么管？”

对此，维斯特教育张老师指出：初一，是培养孩子养成良好学习习惯、端正学习态度的关键时期。这段时间孩子难免会有不尽如人意的表现。家长既不能着急，也不能让步，要针对孩子的特点进行引导。父母引导得当，帮助孩子意识到学习是为了自己，那么学习会变得有趣。学习上的成就感，会促使孩子对学习“上心”，一鼓作气，成绩如日方升。

播撒智慧，让孩子学习“升值”

陶行知说过，“活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。”然而，许多家长并没有这层认知，决不允许孩子学习漫不经心，时刻“逼”孩子看书。其实这里，家长在孩子的学习上帮了“倒忙”。维斯特教育陈老师认为：家长在进行家庭教育时，亟需智慧引导，理清孩子真正需要、适合什么，指导孩子自主学习、探索，为学习增值。

1、学会自我激励。一个未受激励的人，仅能发挥其能力的20％～30％；受激励后，发挥的作用是以前的3－4倍。而光靠别人鼓励，就像仅仅往血管里注射营养剂，不能从根本上强身健体。最重要的还是靠自己，学习上自我激励，保持对自我的正向认知，提升兴趣。

2、重在自我管理。孩子有自主的愿望，年龄越长,独立意识越强,这种自主的愿望会越强烈。每个孩子“与众不同”，父母要是用同一个框框“圈”住孩子，盯着孩子学习，不可取。家长要放手让孩子自己管理，引导分清轻重缓急，善用学习资源，“挤”时间学习。

3、掌握学习策略。学习策略，是学生为了圆满完成学习任务，取得优异的学习成绩而采取的科学而高效的学习方法、规则和调控技巧。磨刀不误砍柴工，学习要打好基础，只有先学会“走”才能“跑”。再摸索、找寻合适的学习方法，玩转知识，轻松学习。

4、做到成功应试。中高考考的不只是对知识的掌握情况，还有做事方法，差之毫厘谬以千里，会让孩子后悔莫及。所以抱有每分必争，尽量不失分的原则，抢分中高考， 应试技巧忽视不得。

钟情“顾问”教学，效果源于针对性

“孩子上高中后，学习总是心不在焉，问他到底怎么了，又说不出。让他学习，常以头疼、胃疼做借口，逃避学习。以前学习一直名列前茅，现在‘落人之后’，真急人！”陈女士焦心地说。

来到维斯特后，老师通过“ms”测评，发现陈女士的儿子李同学头脑很聪明，学习上来自“鱼和熊掌”——老师的期许、父母的希望都要的压力，远超出他的承受能力，成绩不进反退，还引发“厌学”情绪。

作为孩子的“学习顾问”，老师有针对性的帮助其分清主次、缓解压力，不必强求完美；再根据其个性特点，制定“1对1”学习计划，培养其把握时间，提高效率。此外，教学中利用“趣味教学法”，让孩子在轻松的氛围中记牢知识点，学习自信心提升，学习上也变被动为主动。