10月31日，河南一名“00后”小学女老师疑似跳楼自杀的帖子引起网络关注。根据家属提供的遗书，女老师在遗书中称，任职学校工作太忙，像进了“牢笼”“喘不过气来”“真的让人崩溃每天”“每天提着最后一口气在工作”。（11月1日海报新闻）

“00后”小学女老师在23岁这美好的年纪选择自杀，实在是令人惋惜。女老师自杀是不是因为非教学任务将她压得“喘不过气来”？学校应该承担多大的责任？这还需要经过相关部门的调查才能给出答案，不宜根据只言片语轻易下结论。

但是，一个不可否认的事实是，眼下广大中小学教师非教学任务过重、工作压力过大是普遍现象，中小学教师被压得“喘不过气来”不在少数。中小学教师工作也并不像一些外人想的那样轻松，到点上下班，一年还有3个月寒暑假。

实际上，政府早已关注到教师负担过重、压力过大问题。近年来，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好环境，从中央到地方相继出台过不少减负政策。中央“两办”在2019年底印发的《关于减轻中小学教师负担 进一步营造教育教学良好环境的若干意见》指出，严格清理规范与中小学教育教学无关事项，清理精简现有督查检查评比考核事项，改进督查检查评比考核方式方法，坚决杜绝强制摊派无关事务，切实避免安排中小学教师参加无关培训活动等。

然而，在一些地方，教师减负只是喊口号，停留在红头文件上，中小学教师仍承担着过多过重的非教学任务，一些本应由政府部门完成的工作继续层层加码转嫁给学校和教师，不少教师心力交瘁，“00后”女老师自杀从侧面反映了这一点。

“立德树人、教书育人”是教师的主责主业，“喘不过气来”的老师是教不出健康的学生的。为教师减负刻不容缓，必须切实落到实处。

首先，明晰行政部门与学校之间的权利边界和责任界限，明确教师的责任、权利和义务，列出学校和普通教师工作任务清单。其次，配套问责处罚机制。在落实教师减负工作上，有必要实行“一票否决制”，谁向教师摊派与教学无关的任务就摘掉谁的“乌纱帽”，应成为问责的底线。