位于合肥市庐阳区三十岗乡的合肥市古城小学，是一所与共和国同龄的学校。近年来，古城小学基于乡村教育实践，围绕“办一所温暖乡村孩子当下和未来的学校”的教育理念，坚持因地制宜、因校制宜，积极探寻有效促进学生综合素养提升的诸多路径，构建起温暖生动、充满活力、激励成长的育人新格局。在这样一所有温度、有特色、有故事的学校，你能看到教育最本真、最美好的样子！    

五育融合：成就乡村孩子

“坚持五育融合，促进学生全面发展，让孩子的成长拥有更多的可能。”这是校长张伟和全体古城教育人一直坚持的信念。

古城小学立足地域特色和自身实际，在发挥教师自身特长的基础上，积极挖掘校内外教育资源，开设丰富多彩的兴趣课程和特色社团，为孩子们搭建了一个培养兴趣、提高技能、收获快乐的平台，更提供了一个展示和比拼的舞台。葫芦丝、巴乌、摄影、戏曲、腰鼓、足球、独轮车等等，每个古城娃都有自己的爱好和特长。

每逢六一和传统节日，学校都会精心开展各项富有内涵的创意活动，丰富校园文化生活，润泽学生成长。校园乒乓联赛和足球联赛是两大品牌赛事，孩子们挥洒汗水，拼搏争先，个个元气满满。

全体教师付出一切努力，不仅是帮助孩子们提升自身综合素养，更是激发他们带着这份自信和勇气走进今后生活的每个领域。“我们可以成为更好的自己”，古城少年不负众望，从小小校园走向了更大的舞台。

作为安徽省葫芦丝、巴乌教学基地，“韵之律”葫芦丝社团学生受邀参加2023年安徽省葫芦丝巴乌陶笛全国邀请赛，并在大赛中取得了骄人佳绩。今年国庆期间，葫芦丝社团还受邀参加园博园葫芦丝巴乌专场演出，获得了现场观众的掌声和好评。摄影社团学生作品入选第三届斯里兰卡“Roo Chaya 2016”国际摄影大赛。教育部《传承的力量》节目组也对学校的艺术教育特色和经典传承进行专题报道……

劳动教育：浇灌乡村花朵

古城小学的校园里有两大片蔬菜种植基地，种有辣椒、红薯、茄子、芹菜、黄瓜、小番茄、麦子等多种农作物，师生们将这里称为“壹亩·叁分地”。此外，校园里还有一个养殖基地——“快乐农场”，饲养有大白鹅、兔子和鸡。 这“壹亩·叁分地”和快乐农场是古城小学专门开辟的校内劳动教育实践基地。这里的一切，珍藏着师生劳动的辛勤汗水，也见证着古城娃的茁壮成长！

“我们所处的三十岗乡是城市近郊生态乡村，我们充分利用这独特的区位优势，以劳动教育为抓手，为学生成长赋能。”古城小学校长张伟告诉记者，学校因地制宜，将劳动教育与校园环境建设有机融合，系统实施劳动教育实践探索，发挥校园、田园、家园、社会四个场域的协同联动作用，让儿童在动手和创造中实现有温度有故事的自然生长。

一物一景尽显田园风采，劳动教育就在这富有生命力的校园中付诸实践。通过劳动教育，让同学们舒展身心、增长本领、感受乐趣、锻炼品格，不仅培养了劳动技能和良好的劳动习惯，还增强了自身的劳动意识。更为重要的是，学校致力于让劳动教育渗透进学校育人的全过程，主题融合式劳动日课程设计大赛、最佳劳动小能手评选、校园农产品展销会、劳动教育阶段性推进会等主题活动，也成为了校园五育并举、五育融合的重要突破与支点。以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，古城小学的劳动教育不仅成为“塑三观、长本领、育品质、适社会”的过程，更是“看见人、发现人、发展人、成就人”的过程。