“请告诉我，这所大学是谁的？”“我们是纳税人，为什么不让进？”不久前，一则“家长带孩子进大学参观被拦，连环质问保安”的视频受到关注。高校是否应该放开参观游览，再次引发热议。随后，该高校微信公众号发布回应称，校园目前并未完全对外开放，只限校友、师生亲友以及公务往来人士等预约入内，后续将适时调整，尽可能满足公众参访需求。记者采访发现，游客无法进入高校参观的同时，在社交平台和电商平台上，“付费入校”却成了一门生意。（7月2日《工人日报》）

游览参观高校已经成为许多游客的一个必选项目，带孩子参观名校也成为许多家长教育孩子的一种重要方式。然而，当下的高校开放是“有限开放”，不仅开放的范围有限制，而且人数也有限制。当参观的人数超过高校的承载量，“黄牛”就出现了，“付费入校”成了一门生意。

高校开放是大前提，绝大多数高校都是利用公共资源，特别是中央和地方财政投入发展建立起来的，老百姓理应能够进入校园内游览参观。与此同时，高校也是人才培养场所，不是完全对外开放的社会空间。如果过度开放会影响到高校正常的教学秩序，也存在一定的安全隐患。

高校如何开放？其一，靠制度管理。现在不少高校开放是靠管理层的“自觉”，高校管理理念的不同，也导致了高校开放的程度和方式不同。这需要对高校开放进行制度化，做到有依据，方便高校操作；其二，靠技术。高校开放，只能是有限开放，要把握好“度”。一些参观人数过多的高校，需要通过技术手段进行管控，防止“黄牛”参与其中；其三，做到精准、科学、高效开放。要分时分区域逐渐有序开放，例如在节假日和寒暑假对社会开放，一些公共区域也可以对外开放。

高校开放堵不如疏，高校要做的是如何更好地开放，生动地开放，比如，多增加一些定期的校园开放日，请学校管理部门、师生等志愿者充当导游、讲解，引导游客和市民参观，这是校园文化与社会共享的一个有益探索，有利于增加学校的知名度和亲和力，对于游客，特别是中小学生更有不错的教育意义。