为了全面贯彻落实《深化新时代教育评价总体方案》以及教育部等六部委印发的《义务教育质量评价指南》，合肥市明珠小学坚持科学的教育质量观，在深入分析经开区社发局“大数据背景下的义务教育学校办学质量评价”反馈的具体数据基础上，于9月19日召开了基于大数据背景下教育教学质量分析会。

分管教学副校长张青从大数据反映的教育教学质量优势与劣势、剖析大数据背后的原因、基于大数据背景下学校教育教学质量提升策略三个方面进行了细致入微的分析。并对比2020-2021两个年度，在学校办学方向、学校管理、课程教学、教师发展、学生发展、绿色评价等方面，提出今后发展方向和改进措施。

基于此数据，张青进一步提出教学质量提升策略。学校要加强校本研修，提升教师素质。教师需精准分析本班学情，找准薄弱点，制定适切的提升计划。教师应当把工作重心集中在研读新课标、钻研教材、精心备课，优化教学方式、精心设计作业等方面，切实提升教育教学质量。新学期，合肥市明珠小学依托大数据评价分析，巩固办学优势，聚焦办学提升点，不断改进工作措施，全面提升教育教学质量。向品质行，向优质行，促进学生全面、健康发展。