7月6日，广西北海市海城区教育局的官方微信公众号发布了一篇文章《一份特殊的暑假作业》，作业内容为，学校学生和幼儿园小朋友动员家里 60 岁以上的爷爷奶奶、外公外婆，接种第一针新冠病毒疫苗。（7月13日《红星新闻》）

为了健康，鼓励老人打新冠病毒疫苗，这是好事，让学生劝说家中老人打疫苗，也很有必要，但以“特殊的暑假作业”的名义，却显不妥。虽然事后删除了这个“暑假作业”，却造成了一定的负面影响，需要反思。

当地教育局之所以将动员家里老人接种第一针新冠病毒疫苗作为“暑假作业”，是因为教育局有任务有责任有义务，同时，也是为老人的健康着想。这可以理解，但这么做的方式却存在问题，不该将其当作“暑假作业”，哪怕是“特殊的暑假作业”也不该，动员家中老人打疫苗，学生能够得到奖状和小礼品。有的家中老人已经打了疫苗，这些孩子岂不是拿不到了？要知道，教育局的一份奖状对于学生而言，意义很重要，如果再加上一些学校层层加码，可能会直接影响到学生以后评“三好学生”。学校没有规定这么说，但难以保证学生和家长不这么认为。家中老人已经打了疫苗，孩子就拿不到奖状了，难道已经打了疫苗的反而不好？

教育局布置的暑假作业，可以“特殊”，但却是很严肃的，且是严谨的，毕竟这是面向学生的暑假作业，直接关系到教育形象，也关系到学生对教育的信任，将动员老人打疫苗作为“特殊的暑假作业”，会产生诸多不良影响，有一种“权力绑架”的嫌疑，有利用学生的嫌疑。虽然出发点是为了老人健康着想，但这种以“暑假作业”的方式却是欠妥的。

事情看起来很简单，可简单粗暴的背后则是教育形象的受损。但愿事关教育的事，能够经过慎重思考之后再作出决定，千万不要轻率。