为丰富孩子们的假期生活，帮助孩子们结成更多的玩伴，合肥市翡翠学校各班级在这个寒假里组建了“成长共同体”。住址距离较近的家庭结对成一个共同体，一个班级里约有7～8个共同体。

共同体成立后，家长们轮流帮助孩子们组织有意义的活动。有时候大家一起采购年货、书写春联；有时候孩子们一起走进成员家里，分享读书的快乐或者一起制作喜欢的手工作品。冬奥会开幕后，孩子们还用各种材料制作起可爱的“冰墩墩”。

“双减”之后，孩子们的书面作业变少，自由支配的时间多了。有了成长共同体，假期孩子们减少了“宅”家和电子产品相伴的时间，能更多走出家门和同伴一起参与社会生活。成长共同体既促进了大家的同伴交往，也让假期生活更加精彩丰富，促进孩子们共同成长。