家长们总说，不要让孩子输在起跑线上。可是，到底什么是起跑线，家长们也说不清楚。反正别人家孩子有的，我家孩子都一定少不了。别人家要做胎教、早教、学前班，我们咬紧牙关，也要上。打听哪个补习班提分快，就算是穿过整个城市，也要挤进这个补习班。

还有一些家长自以为赢在了起跑线，却又发现新的问题：“我家孩子小学成绩挺好的，常常考100分，为什么到了初中，尤其是初二初三，突然就被落下了？” 其实，小学成绩是具有一定“欺骗性”的，而初中成绩不好，很可能是因为早在孩子的幼儿园和小学阶段，家长忽略了一种能力的培养。

在孩子成长关键阶段，培养这个能力一定必不可少——阅读！大量阅读！每天阅读！

清华大学附属小学校长、从教30年的全国名师窦桂梅老师说过:“阅读的能力，是一切学科的基础，也是孩子一生能力的基础。如果家长能够认识到，阅读是给予孩子最具有价值的能力，那么，对于孩子的教育就成功了一半。这才是给孩子最好的起跑线。”

学龄前到小学阶段是孩子的良好习惯形成的关键期，同时也是孩子各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以通过一种能力的发展培养去习得，这种能力就是“阅读能力”。

事实上，让孩子在低年级阶段能够掌握阅读的能力绝对是学习和职业发展的刚需，它对孩子未来的影响是不可忽视的！

中国教育学会副会长朱永新教授把孩子分成四类：

第一种孩子，既不爱读教科书，也不爱读课外书，“这样的孩子肯定是愚昧无知的”；第二种孩子，既爱读教科书又爱读课外书，“这样的孩子必然发展潜力巨大”；第三种孩子只读教科书，不读课外书，这样的孩子可能成绩不错，但是却没有什么发展潜力；最后一种孩子是不爱教科书只爱课外书，“这种孩子也许成绩不理想，但还是有希望的。”

会阅读的孩子更成功,科学系统规划幼儿阅读,以最经济的方式做最高效的教育投资,助力孩子养成受益一生的阅读力.