近日，教育部官网对《关于积极推进“有效监管下的校服市场化”的提案》进行了答复。表示将会同有关部门进一步加强中小学生校服管理：规范校服选用采购工作，着力解决校服选用采购过程中出现的变相强制购买、价格偏高、款式品类过多、采购程序不规范等问题。（11月9日澎湃新闻）

校服是学校特色文化的有效载体，作为一种身份标识，能够增强学生对学校的归属感和身份认同，有助于建构不同学校之间的区隔与界限。同时也能让不同环境条件下的学生产生平等的意识，一定程度上缩减同学之间的心理距离和人格障碍。

校园本应是清静之地、纯洁之所，但在经济因素不断嵌入现实生活的当下，也时有腐败的魅影和贪欲的手脚出现。由于校服采购数量通常比较多、利润空间比较大，被不少人视为“唐僧肉”，全国因校服而引发的案件就不少。

校服形成的畸形利益链条，虽然肥了不少人“钱包”，却带来不少的副作用、负效应，造成校服质量下降、校服费用虚高，不仅给孩子的身体健康带来了伤害，加重了家长的经济负担，还污染了教育生态，败坏了校风学风。

正是校服存在的各种问题，才有政协委员提案呼吁，“积极推进有效监管下的校服市场化”。这个提案中有两个关键词十分重要，一个是“校服市场化”，一个是“有效监管”，这其实是一对矛盾的两个方面。显然，在市场化的语境下，暗箱操作、人为操控、互利互肥、贪污受贿等现象还是时有发生，让纯洁的校服变了“颜色”。而要杜绝这类现象发生，职能部门的“有效监管”就显得尤为重要了。

让校服多“晒晒太阳”，是提升校服品质的关键。因此要充分尊重学生、家长的知情权和决定权，充分尊重家委会等组织的审议权和监督权。同时，有关行政管理的职能部门也要积极介入，紧盯校服购买、服务过程的每一个环节，不放过任何一个可能存在违法违规和贪污腐败的问题，把涉及学生切身利益的事情办好。