结实饱满的蚕豆，带着水珠晶莹透亮的豌豆，还有绿油油的韭菜和养心菜，欢快的孩子们在空中农场快乐地采摘……4月30日，合肥市临泉路第二小学举行了返校复学后的第一次农场采摘活动，同学们热火朝天地忙碌着，丰收的喜悦绽放在每张幸福的笑脸。新学期，学校还特别开辟一条“躬耕大道”，带领学生们走进农耕种植的新天地。

临二小的校园空中农场和农耕课程已经小有名气，是该校五大劳育课程之一，也是很受学生欢迎的实践活动。近年来，该校以立德树人为核心，认真贯彻党的教育方针，坚持“五育并举”的办学指导思想，开展了劳动教育的探索与实践。学会劳动、学会创造、学会生活，让每一个孩子“心中有爱 手上有活 眼里有光”，这是临二小推崇的“劳动教育”理念。学校立足学生真实生活需求和发展需要，课程先行，将劳动教育贯穿育人全过程，让劳动教育真正植入学生成长的根与魂。

校园小农夫 收获果实 收获知识

久违的校园，我们回来啦！

哇，校园里新开辟了一条“躬耕大道”！这是学校送给同学们的惊喜，可以让更多的学生体验耕种乐趣。4月29日下午，同学们来到“躬耕大道”，认领自己班级的“责任田”，师生们一起松土、播种、浇水，忙得不亦乐乎!

农夫，山泉，有点田！孩子们就此开始了快乐“小农夫”的体验之旅。有了这条躬耕大道，他们在这一块块责任田中，种下瓜果蔬菜，学习掌握相关的种植方法，精心管理，等待秋天的累累硕果。在这里，同学们将参与从播种、除草、追肥到收获、品尝的整个生长周期，收获果实，收获知识，也收获成长，感受这一分耕耘一分收获的美好。

再看空中农场，此时一片生机盎然，蚕豆豌豆都已经成熟啦，氤氲着丰收的幸福与甜蜜。各种瓜果蔬菜经过一个漫长假期的孕育和滋养，现在长得正好。居家学习期间，学生不能进校园，空中农场一直都由农耕社团的柳晓瑞老师打理，并进行了春播，那播种下的每一粒种子都是学校送给孩子们的开学礼物。终于，同学们又回到了熟悉的地方，也迎来了2020年的第一次收获。4月30日，农耕社团组织了农场采摘，同学们分工合作，自己动手采摘，装篮。蚕豆、豌豆、韭菜、养心菜……孩子们把这新鲜的时令蔬菜送给老师和同学，一起分享果实，分享收获，分享快乐！

学校还号召学生们用自己种植的蔬菜回家制作美食，感受劳动的快乐。孩子们撸起袖子，自己择菜洗菜，自己动手做菜，烹、炒、蒸、煮。清炒养心菜、蚕豆米炒鸡蛋……一道道美食出锅啦，清香四溢，这正是劳动最美的味道。

小鬼会当家 居家担当 劳动成长

居家学习期间，临二小的学生们也开展了一系列丰富多彩的劳动实践活动。据介绍，寒假伊始，学校发布了“劳动教育”特色作业，鼓励同学们在家积极进行家务劳动，家校联动，培养学生爱劳动的好习惯。延期开学期间，学校大队部结合学校“空中课堂”安排了“劳育课程之‘小鬼当家’系列课程”，课程包含衣食住行等各方面劳动技巧，以视频形式“手把手”教会学生家务劳动技能，让家务劳动更有创意，提高劳动效率。柳晓瑞老师还录制了《柳老师带你识中药》，普及中医药知识，培养健康的生活习惯。

“居家防疫的日子，也给学生在家劳动教育提供了空间和时间，我们结合实际，制作了‘小鬼当家’系列课程，包括衣柜收纳、厨房整理、西式烘焙、中式料理等，让同学们在体验劳动和生活的乐趣的同时，形成积极的劳动态度，感受劳动之美，领悟‘劳动创造幸福生活’的真谛。”大队辅导员桑圆圆介绍。

第一周，会站立的T恤、冬衣收纳小窍门、整洁的厨房、金针菇干豆腐卷、自制舒芙蕾；第二周，番茄炖牛腩、巧洗冰箱密封条、海绵擦的妙用、意想不到的新发现、香蕉皮的妙用……通过这些有趣、实用的劳动教程，临二小的同学们变身家庭小主人和生活小达人。学习厨艺，健康饮食；保持卫生，清洁达人；整理物品，井井有条；妙招实验，动脑创新。假期中，孩子们除了有计划、保质量地完成每日的学习任务之外，还积极主动分担力所能及的家务活，在实践中，他们体验了劳动的滋味，增强了动手能力，培养了注意整洁、做事有条理的良好习惯，同时，体会了父母的辛劳，提升了家庭责任感，学会担当，懂得感恩。

致敬劳动者 劳动至美 共同接力

“五一”国际劳动节到来之际，临二小开展了“我是小小劳动者”线上系列活动，向全体学生提供展示劳动成果的平台，培养学生热爱劳动的精神。

“劳动”班会课，学习“劳模”事迹。班主任老师们通过班级QQ群向同学们宣传“五一”国际劳动节的由来，向同学们介绍“劳模”和“时代楷模”的先进事迹，介绍防控疫情期间在我们身边默默付出的劳动者，向无数个奋斗在平凡岗位的普通劳动者致敬。同学们通过线上班会课，感受行业先锋吃苦耐劳、敬业奉献、精益求精的高尚品德，学习懂得感恩，以此向各行各业的劳动者致敬。

各班级在线上进行“劳动知识有奖问答”，同学们积极踊跃参与，在答题过程中，不知不觉收获满满。

各班还根据学校一至六年级家务劳动建议，根据年级段所对应的劳动内容，在班级QQ群内进行“劳动技能大pk”活动。同学们积极热情，纷纷把自己的劳动视频上传，最终经民主评议，选出了各班“劳动实践小达人”。学校为获得“劳动小达人”称号的同学们，准备了特别的奖状和奖品，以鼓励大家宅家坚持劳动、热爱劳动的品质。

美好乐生活 积极生长 幸福生活

学校立足学生真实生活需求和发展需要，开发了劳技课程、农耕课程、志愿服务课程、职业体验课程和研学实践课程五大劳动课程，学校、家庭、社会“三位一体”，构建各学段目标不同又有机衔接的劳动教育课程体系，并把劳动课程纳入学校金石课程文化体系中的磐石基础课程，让每一个孩子都能亲身参与，培育适合学生年龄阶段的能力，让每一个孩子手“巧”心更“灵”。

在临二小，每周每班一节劳技课程，还有结合“三点半”课程开设的剪纸、面塑、篆刻、编织、3D打印、蛋雕、陶艺、茶道、花艺、环保创意美术等手工制作、科技创新课程等；学生每年参加劳动实践研学，前往校外劳动教育基地插秧、种豆、喂养小动物、认识农具和农作物等。

临二小的学生，从低年级到高年级，各有不同的劳动形式。一、二年级开展“我是生活劳动小达人”日常生活劳动，进行生活自理、日常家务、美化环境等方面的劳动锻炼，引导学生承担家务劳动，培养责任意识；三、四年级开展“我是社会劳动小达人”社会公益劳动，参加社会实践、公益活动和服务性劳动等，引导学生接触社会，深入生活，培养学生为社会贡献力量。五年级开展“我是生产劳动小达人”生产性劳动，参加力所能及的生产性劳动，如烹饪制作各种食物、农耕种植等。六年级和各社团开展“我是创造劳动小达人”创造性劳动，在劳动中运用智慧，创新思维。

“劳动教育不是简单的技能习得，不是纯粹的丰富体验，而是要让学生在每一天、每一处、每一个的沉浸式、融合化的劳动体验、实践和创造中，学会生存、积极生长、幸福生活，更要培养学生爱家人、爱学校、爱社会的担当意识，成为生命的美好样态。”张海霞对学校劳动教育实践的看法，说出了教育人的共同心声。