近年来，合肥市临泉路第一小学加强全校教师团队师德师风建设，正如校长沈立珍所期待的，临泉路第一小学全体教师严守职业道德，以德施教贯穿到方方面面，以清澈的道德心灵健康施教、文明施教、廉洁施教、大爱施教、科学施教、依法施教，让教师言行中的高尚道德品质成为一部最好的教科书。2018年，在合肥市教育系统第34个教师节庆祝会上，管厚玲老师获得了师德先进个人荣誉称号。

管厚玲，合肥市临泉路第一小学的一名语文老师。她告诉记者，对于从教12年的班主任，她将冰心老师“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”作为教育格言。多年来，她一直用自己真诚的爱心，呵护学生，用无限的爱心，倾听着花开的声音。  

以德立身，提升教师修养

因为心中装着学生，管厚玲老师踏踏实实做好语文老师本职工作，“学习要讲究方法，背诵有技巧……”每天上学的清晨，管老师总是很早到校园，自己进入班级指导学生进行晨读，教会学生读书、背诵、朗诵的技巧与方法，引导学生突破课文的重点和难点。近几年通过与学生手把手的交流，学生的朗读、背诵有了长足的进步。在瑶海区教体局组织的“德育文化艺术节”中，每年她也会积极地承担学校的诵经典、课本剧等任务。

功夫不负有心人。临泉路第一小学学生多次在“德育文化艺术节”中获得特等奖、一等奖的好成绩，而管厚玲老师个人先后获得瑶海区优秀班主任、全国中小学语文素养大赛优秀指导教师奖、全国规范汉字书写大赛指导奖、新技术新媒体全国课堂教学评比二等奖等各种荣誉。

用爱浇灌，等待学困儿童花开

采访中管老师告诉记者：学生如一棵棵幼小地树苗，健康的成长需要用心呵护，用心培养，需要身体力行的长期关注。合肥市临泉路第一小学是个博爱的大家庭，在教学过程中关爱每一位学生，注重学生思想品德教育，对每位学生都能循循善诱，耐心教导。在这里，有40多岁的一年级新生，也有一些有先天性疾病的学困儿童，但这个大家庭都是以包容的态度接收。管老师执教的班级中曾经有一位脑瘫学生小爱(化名)，当这位同学出现大小便无法自理时，管老师不嫌脏不嫌累，主动帮助学生，并带动班级学生帮助学困生度过眼前的困难。

管老师特地召开主题班会，鼓励学生平等待人，并学会帮助小爱同学。与此同时，她还鼓励家长送孩子去康复中心做训练，自己则并利用课余时间送教到家，帮助小爱。“终于有一天，小爱同学在课堂上，从旁观者变成参与者了，”管老师说，“虽然她的回答有时候会词不达意，但对于她自己而言这是一个质的飞跃。”说起小爱的变化，管老师激动之情溢于言表。