80后妈妈杨华自从生了孩子后，任何与孩子相关的细枝末节都能激起她的紧张情绪，而现在，她的孩子还不满一岁。这种焦虑并不属于她一个人。对于整个80后一代来讲，教育焦虑已经成为他们生活的重要一部分。作为80后的“末尾”，杨华还不能完全理解她的“前辈们”在教育上付出了什么。（11月20日中国新闻网）

3岁幼童CEO气质培训班、儿童皇家马术、儿童高尔夫暑期夏令营……不少家长给孩子报名参加各类培训班，成为一些孩子的“第三学期”。学费动辄数万元，宣传广告听着“唬人”，这些带着“贵族气质”“私人订制”色彩的培训，是高端大气还是拔苗助长？还有，“上海某小学竞选家委会堪比竞选CEO”“家长转发心灵鸡汤被踢出家长群”“老师发信息家长火速点赞”等等，上述种种现象，被媒体称之为一种教育焦虑，尤以80后家长为甚。

教育焦虑现象，虽然在社会上饱受诟病，但丝毫不影响学校和家长焦虑的心态和行动，甚至焦虑成风，且这股风愈刮愈猛。必须承认，教育焦虑，是一种非理性的心态。例如，曾被媒体称为“最焦虑妈妈”的80后女士徐禾，年仅5岁的儿子，已受过17项培优，投入近12万元培优费。家长不惜钱财，甚至放弃工作，给孩子当全职陪读，已经演变成了一种病态的教育方式，对孩子、对自己、对家庭，均有害无益。

教育焦虑现象，不仅削弱了正常的教育功能，从长远看，也不利于孩子身心的健康成长。乍一看，家长“教育焦虑”，或许暂时解决了孩子的生活问题和学习问题，但同时又会使孩子失去独立自主、自我锻炼的机会。孩子在“教育焦虑”的重压下学习和生活，不仅觉得没有一点自由空间，心理也会变得非常脆弱，从而害怕失败，一旦他们学习成绩不好、学业受挫或就业不利，将会承受巨大的心理压力。至于让3岁幼童上CEO气质培训班，更是将幼儿教育“成人化”了。这种违背孩子成长规律的“教育焦虑”，已成为一些孩子身心不可承受之重。

可见，家长“教育焦虑”，加剧孩子学业负担。任何早期教育的目的，都是为了孩子健康成长。因此，教育部门应担负起义务教育的社会责任，加强对义务教育的“减负”管理，坚决向家长“教育焦虑”说“不”。要加强对学校和培训机构的监管，当好家长的参谋，引导学校和家长根据孩子的实际情况选择适当的教育方式，不拔苗助长，不搞一刀切，根据孩子不同年龄段的心理、生理特点施教，让孩子们学得快乐、学得有趣、学得有进步。