直播技巧、如何录小视频上热门，这些生活中的娱乐项目，现在却走进了一所高校课堂。近日，重庆工程学院开设“网红学院”一事引发关注。对此，教育专家认为，高校开设“网红学院”，本身就是一个不够严肃、不够理性的行为。（9月21日《北京青年报》）

近年来，网络直播异军突起，据统计，目前国内各类型网络直播平台已经突破300家，用户规模高达3亿，直播APP的日活跃用户数达2400万，市场规模超过百亿。另有调查显示，有54%的应届高校毕业生将“最向往的新兴职业”投给了主播/网红。对于高校来说，不应对这一现象无动于衷。

网络直播看起来只是坐在摄像头前与网友聊天，实际上对直播者的综合素质要求很高，需要具备一定的才艺，善于寻找话题，懂得心理学，会抓住受众的心理。重庆工程学院“网红学院”开设的课程就包括“形象设计”、“表演”、“心理学”等。这些课程的学习，即使将来不从事网络直播，对于学生也是十分受用的，在从事市场营销、电子商务等工作乃至于日常人际交往都能派上用场。

此外，开设“网红学院”，有利于引导和规范网络直播。目前网络直播主要通过网友打赏的方式获利，为了获取最大程度关注、增加点击量，出奇招、抓眼球、传播低级趣味甚至违法内容成了个别主播的“吸粉利器”。“网红学院”则可以传授健康向上的直播技巧，加强从业者道德教育，用充满正能量的直播内容占领网络阵地，激浊扬清。

笔者以为，网络大潮汹涌之下，“网红学院”的出现不应简单看做“蹭热点”，而是体现了高校教育的与时俱进。通过总结教学和培训效果，为将来可能设立网络直播专业积累实践经验。同时，我们也不宜低估学生的价值判断能力，相信绝大多数学生报名“网红学院”都不是冲着一夜成名、一夜暴富，更多地也是基于提升个人素质的考量。因此，对于“网红学院”，不妨以包容之心去看待，留出足够的成长空间，让时间去检验。