让课程多彩起来，让教育回归“原点”。11月14日至15日，首届中小学品质课程研讨会在蜀山区召开，来自17个省、市的1400余教育界人士参会，就“品质课程”展开研讨，为“课程3.0”的改革创新出谋划策。上海市教育科学研究院课程研究者、课程规划专家、“场景课程论”倡导者杨四耕做会议主题报告；蜀山区教体局负责人介绍全区整体推进课程建设的经验，16所课程建设试点实验校现场展示课程图景，合肥市五十中学、稻香村小学、乐农新村小学等学校围绕课程变革交流具体做法。2015年10月，蜀山区启动16所校本课程试点校实验工作，一年里，上海教科院课程指导专家团队先后十次全方位进校指导,为学校课程方案重新架构定位，对课程项目学校课程规划进行案例诊断与分析，为学校课程的后续建设指明发展方向。实践中，试点校立足于基层学校初期大量实践成果和区域推广期形成的校本课程开发经验采取以项目试点校试点先行，积累经验再区域整体推进的思路。