9日，西安不少家长为带孩子看一场电影，在寒风中排了两个多小时长队。“学校发的优惠券上还写着要写观后感，可看这电影一个大人一个小孩要60元，感觉上当了！”不少家长抱怨。（1月12日《华商报》）

不难看出，打着观影感作业的旗号，家长之所以有“上当了”的直觉，是因为校园优惠券竟然比市场打折票价要高。至于具体高出多少，姑且不谈。关键是相比较正常的消费而言，学生排队观影也应该属于团体消费，团体消费就该享受团体优惠。所以说，对于学生集体观影背后，不管组织者是谁，此次观影明显存在校园消费“灰色链条”之嫌。

对于“学生观影感作业”，应当从三个方面逐一厘清：其一，安排学生排队观影，大有代替家长和学生行使消费选择权之嫌。不难推断，观影的消费对象是学生，为此买单的也只能是对应的家长。而一次次所谓的校园消费全过程中，有多少程序顾及到家长和学生的感受。其二，学生观影的买单人是家长，这背后，尤其不容否定的一点是，各个学生家庭经济状况并非相似，对应的经济承受能力也并非相同。这样“一刀切”式的集体观影，不知顾及到不同家庭的感受没有？其三，国家对于义务教育阶段学生免除书本费、学杂费等费用，既是对教育的重视，又是对教育的补助，让更多的适龄学生有学上，以免因为经济因素而辍学。由此，义务教育阶段之外的教育消费，理应坚守国家这一初衷才是。

一直以来，不仅仅是学生观影作业，而且还有校服、教辅资料等采购，校园消费暗藏的“灰色链条”乱象之所以屡治不止，关键原因在于其背后牵扯“消费利润”。其丰厚的利润，是校园消费的一个缩影。对于这种五花八门的校园消费“逐利”现象，希望在新年开始能够有所改观，最好是杜绝。