星报讯（记者 王涛） 9月25日至26日，2015年中国长三角校长高峰论坛在合肥八中举行，四省市约300名中小学校长与会。此次论坛授予10名校长“中国长三角最具影响力校长”称号，其中有4人为我省中小学校长。

推进教育管、办、评分离

据了解，中国长三角校长高峰论坛始终关注中国基础教育前沿性问题，已成为长三角地区中小学校长分享教育智慧的重要平台，覆盖面和影响力不断扩大。论坛每年举办一次，由长三角四省市（上海、江苏、浙江、安徽）轮流承办，邀请四省市最优秀、最有影响力的8位名校校长作为嘉宾校长同台PK，围绕某一主题交流。

设立问卷调查是本届论坛的一大创新举措。关于推进教育管、办、评分离，促进政府职能转变的问卷调查，目的在于了解管、办、评分离改革现状及校长对管、办、评分离改革的认识，探寻管、办、评分离的有效举措。调查结果显示，66.7%的校长认为，政府管理教育越位、缺位、错位是落实学校办学主体地位、激发学校办学活力面临的主要障碍；46.4%的校长认为，政府最需要做的事情是减少干预。

我省四校长“最具影响力”

本次论坛分两场，分别由合肥八中校长王建明、合肥五十中（东区）校长靳文主持。上海市普陀区武宁路小学校长孙纳新、江苏省宝应中学校长潘文新、浙江师大附中（金华二中）校长何通海、合肥师范附小校长张红、上海市进才中学北校校长金卫东、常州市实验小学教育集团总校长杨文娟、宁波市鄞州区华泰小学校长许颖、蚌埠市第二中学校长李新义在论坛中阐述了自己视角下的管、办、评分离。

校长们认为，为进一步提高政府效能、激发学校办学活力、调动各方面发展教育事业的积极性，必须深入推进管办评分离，厘清政府、学校、社会之间的权责关系，构建三者之间良性互动机制，促进政府职能转变。

8名嘉宾校长和两位主持人被授予“中国长三角最具影响力校长”称号。