今天是一年一度的教师节。一些家长为了让孩子在老师前增加印象分，又在谋划着送老师点啥。而今年，福州铜盘中心小学的老师们却说，别送礼，要送就送我小视频说爱我吧。虽然这所学校的做法在家长中引起了一些争议，但是老师们觉得，他们在不忘倡导尊师重教传统的同时，也是用一种方式来拒绝送礼之风。（9月9日《福州晚报》）

或许有人会说，出于尊师重教的考量，教师节来临，给老师送礼是应该的。的确，在一个特别的节日里给老师送去衷心的祝福，也是人之常情。可不知何故，近年来，这种原本朴素的尊师情感，却越来越变了味，以至教师节变成了互相攀比的“送礼节”，有的家长甚至直接用信封装现金当作礼品。

有调查显示，面对“什么原因促使家长给老师送礼”的问题时，超七成的家长选择了“想让老师多照顾自己的孩子”。而选择“对老师表达谢意”和“对老师工作给予认可”的家长不到三成。可见，私利作祟乃是教师节变为“送礼节”的主要祸根。而“送”和“收”的结果，不仅不是真心实意对老师的尊重，反而是有失于师者尊严，也让正常的师生关系变了味，助长了歪风邪气。更为可怕的是，这种不良社会风气，还会对孩子的心灵产生污染，必定对孩子正确人生观、价值观的形成十分有害。

无疑，今年教师节，面对家长的送礼冲动，铜盘中心小学的老师却拒绝送礼，只要求学生们拍一段微视频，表达对老师的敬意即可，这种新颖的尊师方式值得点赞！这样，一来可以让一些平时在学校里鲜于表现自己的学生有了一个特别的表达平台，说出平时不敢对老师说的内心话；二来该“课外作业”可以让家长们有更多的时间和孩子互动；三来此举有利于杜绝送礼歪风，让教师们过一个风清气正的节日。

简而言之，用“说爱我”的微视频代替送礼歪风，是值得一照的一面镜子。据说，不少老师在看到学生发来的暖心视频后，直呼“幸福感爆表”，这其实也让老师们有了更强烈的归属感和工作责任感。但愿“说爱你”微视频这种新颖的尊师新风尚能延续下去。