我们应该感谢孩子从天上带来了最原始的火种，它是一切美德与智慧的萌芽。后天的区别主要在于，教育者是加了一把火，还是浇了一盆水。

1、最小学校有最暖坚守

位于长沙市兴马洲中心的兴马小学是长沙唯一的洲岛小学， 2000年后，人走岛孤，生源渐少，如今仅剩5名老师、6个学生。尽管存废之争不断，为了仍然需要它的孩子们，这所学校得以保留。

点评：小小的学校，大写的尊重，这是一座城市给一群家长、孩子最好的礼物。

2、当手机党遇上酷老师

近日，浙江纺织服装职业技术学院开设了一个“云班课”，老师不仅允许学生在课上全程使用手机，还在全校范围内开通免费WIFI，鼓励学生用手机签到、听课、答题，将“互联网+”的春风吹向课堂。

点评：“互联网+”对教师传统的教育教学方式固然造成冲击，但教师面临的真正的挑战仍然来自于教师本人对教育的态度和行为，即是否热爱教育、善于学习、敢于接受新事物。

3、带你逃课的超级奶爸

重庆一位人称凯哥的80后超级奶爸带着6岁的儿子睿睿“逃学”，历时11天，自驾大西北，只为陪儿子过一个不一样的六一。

点评：你不用羡慕“别人的爸爸”，孩子需要的是真实的付出和关注。

4、办真教育要说真心话

曾任中国教育部新闻发言人，现担任语文出版社社长的王旭明16日在微博上实名发起有奖征集：“您可能有孩子上幼儿园、小学、中学和大学，请把您的孩子在受教育期间，老师让孩子说的假话和做的假事写下来，告诉我们，启迪大家。”

点评：虽说假的永远真不了，但是孩子的分辨能力是有限的，只怕到时“假作真时真亦假，无为有处有还无”。