近年来，合肥市胜利路小学以全面推进素质教育为目标，坚持“育人为本、德育为先”，在提高教育教学质量、优化校园环境和提升特色品位等方面狠下功夫，学校办学水平再上新台阶，校园面貌焕然一新。

环境育人 浸润无声

勃勃生机，欣欣向荣，春意盎然，鸟语花香。走进合肥市胜利路小学，孩子们露出一张张阳光、可爱的笑脸，教师们严谨而又忙碌，校园里浓厚的文化气息犹如一股淡淡的清香，沁人心脾。这里的每一处都值得细细品读，每一个角落都长满了故事。细看这所精致的校园，尽是花草树木，四季常青，三季有花；池塘里，假山和睡莲相映成趣；平展漂亮的运动场，设备先进的多媒体教室，硬件设施日益充实。

校长黄祖荣认为学校的校园环境建设能使学生“不言而教”，从心灵深处自觉规范自己的言行，做到教育与环境的完美融合：22块经典文化为主题的校园文化墙主题突出；读书长廊和流动图书架营造书香校园；楼道走廊里的读书名言、宣传栏里的学生优秀作品展成为无声的语言，让学生自然而然地获得启迪。

学校还通过在各科教学中渗透爱绿护绿教育，主题活动激发爱绿护绿行动，开展爱绿护绿社会实践活动、评选校园环保小卫士等，唤起师生内心潜在的生态意识，并促成自觉的绿色行动。

“用文化浸润心灵”，这是学校文化建设的最高追求，也是永恒追求。

志愿服务 蔚然成风

在黄祖荣看来， “爱应该去做，去感受和内化”，但现行的德育以思想品德课程为主要载体，以考核为评价手段，恰恰欠缺了体验，而志愿服务正好可以弥补这一不足。

小学生做志愿服务，“不仅要有爱心，还要有耐心”，胜利路小学以家庭、班级及校园为主要体验平台，让孩子们感受志愿服务。在家里就是做一些力所能及的小事；在班级中则通过设立岗位，比如整理图书角、抄写板报等，鼓励孩子们实行自我管理。

学校将德育教育和文明创建活动相结合，坚持每月开展“学雷锋”志愿服务活动，由学校少先队大队部牵头，组织优秀队员走上街头、走进社区，开展学雷锋志愿服务活动。特别是走进逍遥津敬老院开展敬老活动，受到老人们的热烈欢迎。在学校周边社区开展的“学雷锋”美化家园活动，使得附近的社区环境更加优美、和谐，真正做到“让社区多个帮手”。

“志愿服务是服务学习和体验学习的统一”，这是黄祖荣总结出的一个重要心得。他认为，志愿服务不仅是服务，更是学习，学生在志愿服务过程中学会了“爱”，学会了“礼仪”，学会了“感恩”，学会了“负责”，学会了很多生活“技能”…… 

感恩之花 绚烂绽放

近年来，随着独生子女的增多及父母等长辈对孩子的娇生惯养，许多家长在对孩子的培养上，往往只重视孩子的智力开发，而忽略了对孩子的品德教育。胜利路小学始终把感恩教育作为一个长期性的教育内容常抓不懈，采取丰富多样的形式促使校园里形成了浓厚的感恩教育氛围。“开展感恩教育活动以来，我觉得我们学校的学生变得特别懂事，特别懂得关心人、爱护人、帮助人、宽容人。”黄祖荣如是说。

学校以校园活动搭起感恩教育平台。利用各种节日、纪念日做为感恩教育活动的载体，引导学生以实际行动知恩报恩。每周五早操时，由一名学生为全校师生介绍一个感恩故事，全校师生合唱《感恩的心》，多年来，坚持不辍。充分利用节庆日开展感恩教育。开展元旦感恩联欢、三月学雷锋日感恩社会实践、三八节给母亲写信，组织六一感恩奉献、教师节为老师祝福、重阳节孝敬老人、国庆节为祖国献礼等系列活动，对学生实施全方位感恩教育。

系列活动的开展，旨在教育孩子能拥有一颗感恩的心，并引导孩子将感恩变成一种情感、一种习惯、一种品质，得到了广大家长的普遍支持，使得这些活动得以坚持并不断拓展深化。

2014年，胜利路小学顺利通过“语言文字示范校”和“绿色学校”复评，被评为“合肥市素质教育示范校”。2015年，该校积极创建“新优质学校”，继续推进特色活动的深入开展，进一步优化校园文化建设，努力把学校建设成为校园环境优美、文化底蕴深厚、学习氛围浓厚、各项制度健全、师生关系融洽的育人场所。