小班刚入园时，班上有个叫姗姗的小姑娘哭的特别厉害！这是一个性格内向又倔强的孩子，用各种办法哄都不管用，弄得老师们筋疲力尽的。知道小班刚入园的孩子都会有“分离焦虑”，为了帮助姗姗早点适应幼儿园的生活，我和她的爸爸妈妈多次沟通，从开始帮助她不哭闹，到能独立吃饭，再到午睡时能独自安静地入睡，姗姗在一点一点的进步。

慢慢适应的姗姗不怎么喜欢跟别人交流，也不喜欢和老师说话，于是我让性格开朗的孩子和她坐在一起，还经常找机会和她聊天。渐渐地姗姗开始愿意和别人说话了，但是姗姗在和别的伙伴交流的时候，总是跟别的伙伴发生冲突。我仔细观察，原来是姗姗在表达方式上出了问题：她喜欢一个小朋友就一直缠着这个小朋友，还时不时的紧紧地抱着这个小朋友或一直拉着这个小朋友的手，尽管这个小朋友说了“不喜欢这样”，她仍然不松手，最后把小朋友弄急了，出手打了姗姗！面对姗姗的这个困境，我想方设法帮助她。先是给她讲“怎样与好朋友交往”的故事，还和她一起看了很多相关的绘本；在日常生活中更多地关注姗姗的情绪变化，当她与别人发生争执时，适时的介入，帮助她们化解矛盾。并让与人相处方面比较强的孩子主动和姗姗交流，帮助姗姗进步！

姗姗在一天天地变化着，这个原先不怎么喜欢表达的孩子，在一天午睡起床后，悄悄走到我面前说“王老师，请帮我穿衣服好吗？”我先是很惊讶，然后心里是说不出的开心。姗姗能够这样有礼貌地表达自己的想法，一点点的进步和变化，让我真正的感受到了孩子的进步就是我最大的成就和最开心的事！