把课堂搬到大自然里去，与新鲜的空气为伴，与碧绿的清水为友，萦绕在鸟语花香间……这样一幅美好的画面已经成为包河区中小学课堂的组成部分。

包河区认真落实“生态立区”战略，实施生态平直提升工程，大力改善区域人居环境，培养师生对环境负责任的意识。于是，不断创新开拓的包河教育人萌发构建全区中小学“综合性实践环保课程”区本课程的想法，接着便付诸行动，经过选定18个课程主题（小学10个、中学8个）、修改校本课程、举办各级培训会等一系列措施，“森林课堂”这一形式新颖的课堂闪亮登场。

“森林课堂”有教材可依 首批参与学校反响良好

23位骨干教师、10个月的编写过程、9次编写会议的交流、8次统稿、4次校对……2014年12月底，《森林课堂》小学卷、初中卷正式出版，2015年1月，所有教材免费发放到全区中小学学生手中。

“通过课程的学习和实践，可以较全面地了解包河地理、历史、人文、经济和社会的可持续发展情况，培育学生热爱包河、建设家乡的美好情感。比如‘小脚丫走包河’、‘合肥历史的地标——斛兵塘’、‘探秘王小郢污水厂’等课程主题，引领学生探究大自然、感悟环保的魅力、激发研究的热情，实现最终的育人功能。”师范附小吴烨老师这么说。

作为“第一个吃螃蟹”的学校，师范附小、师范附小三小、徽州小学等学校率先进入试行阶段，得到了师生的热烈欢迎，这种别开生面的课深深吸引了学生们。“嘘——不要打扰，我正在跟踪一只鸟呢！”师范附小孙笑寒同学拿着望远镜观察着鸟儿，孩子们的认真劲让老师们很感动。同时，滨湖湿地公园迎来了徽州小学的学生们，青年路小学和曙光小学全体教师走进家门口的著名学府——中国科技大学……

“森林课堂”形式新颖 注重培养学生实践能力

“老师，我看到了巢湖岸边有很多船只，还有很多美丽的植物，这里没有喧闹的感觉，这堂课增强了我的环保意识，我会做一个环保小卫士，用我的力量保护大自然保护我们的环境。”“老师，我发现了巢湖的水里有很多水藻，还有一些杂质。”4月16日下午，锦城小学五一中队来到巢湖边，了解巢湖水资源，拍摄巢湖美景，听巢湖边的老渔民讲故事。“美丽的巢湖给了人们许许多多的实惠和便利，人们又给了她什么？我让学生们带着这样的问题，开始了‘森林课堂’的第二课——巢湖水质调查。”孙倩倩老师课后对学生们的表现特别满意，她说当孩子们处身于大自然中，与大自然一同呼吸时，他们能看得见这些美丽，能深刻理解美好的环境就在他们身边，能够把在课本上学习到的知识在原生态环境中实践，对他们以后的动手能力有很大的帮助……

记者从包河区教体局相关负责人那里了解到，接下来，全区中小学将陆续开展“森林课堂”，各学校也可根据自身情况，选择适合本校的课程主题，力求将“森林课堂”继续有效实施下去。