有专职书法老师、有书法校本课程、有专业的书法社团，每周每班都有一节书法课。

一所学校做到这些不是什么太难的事情，而如何释放书法学习中的教育元素，则是一个值得思考的问题。作为合肥市特色小学、国家写字教育实验校，合肥市乐农新村小学借力书法教育，大力实施素质教育，扎扎实实地开展与写字教学相关的工作，不知不觉写字教学在乐小已经走过8个年头……

乐和文化满足个性化发展需求

行走在合肥市乐农新村小学的校园里，会发现这样一些现象：每到周一下午，校长孙传华都会抱着很多书法材料，和全体老师一起上胡道金老师的书法培训课；书法老师的办公室里时不时的有学生把自己的书法作品送给老师，“老师，我送给你一幅作品，这是我刚写的，希望你能喜欢。”“杜静老师，宣纸哪里买比较好？我想用宣纸画一幅山水画。”

“每一个孩子的个性都不相同，我们希望能够通过写字教育这个切入点，全面实施素质教育。通过传承书法这一中国传统文化，让我们学校的孩子真正快乐起来，让每一个孩子都能够公平地参与到书法教育中来并找到自己的价值。”孙校长希望乐小所有孩子能在“乐和校园”中幸福成长，达到“说普通话、写规范字、做文明人”的目标，让一点一横、一撇一捺承载起沉甸甸的教育梦，回头看这8年来写字教学的发展时，她娓娓诉说。

在充满人文设计的乐小校园，孩子们沐浴在博大精深的中华文化中，爱与被爱的故事每天都在学校里发生。

乐和书法活动激发学习热情

“我们学校整体环境中的书法特色明显，不光有‘字园’、‘墨园’等景观，还在每一个学生能看到的地方悬挂师生作品，这些书法作品都来自‘知蘭’书法党员名师工作室和‘星星墨苑’书法社团。”杜静老师是乐小的专职书法老师，她说每年的书法社团招新都非常火爆，她最喜欢学校围绕写字教学开展的各项活动：写字段位考核、规范字纠错大赛、学生临帖比赛、写春联活动、各种书法比赛等。

肖鹏飞老师说，每到寒暑假时，学校都会布置写字作业，等到开学时孩子们都会带来让他印象深刻的作品，“孩子们非常认真规范地完成我们布置的作业。另外，写字段位考核是学校作为国家写字教育实验学校开展的一项传统的、有意义的活动，目的是让写好字成为孩子的一种习惯。”王晓梅老师亲眼见证了学校写字特色教育的一路发展，她最大的感触是孙校长抓住了学校发展的黄金时期，孩子们在学校的精神状态越来越好了，在她的课堂里永远充满着欢声笑语，“字写活起来了，孩子们在潜移默化之中感悟着书法文化的魅力。”王老师一脸和蔼地说着。