探索未来教育 改变传统教学模式
2014年8月29日 放大 缩小 默认        
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探索未来教育 改变传统教学模式
合肥市成为全国创建C20慕课联盟成员单位
吴苗苗
 

由华东师大慕课中心牵头组织的C20慕课联盟暨“翻转课堂”教学观摩系列活动于8月11日~13日在华东师大如期举行。会议同时宣布C20慕课联盟(地市教育局)成立,合肥市成为全国创建C20慕课联盟成员单位。

慕课是以网络开放课程为主的未来教育

什么是慕课?

慕课(MOOC)是新近涌现出来的一种在线课程开发模式,以大规模的网络开放课程为主,为了增强知识传播效果,而由具有分享和协作精神的个人或组织在互联网上发布的开放课程。同时,慕课也被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”,呈现“未来教育”的曙光。

而与慕课相对应的“翻转课堂”正是在此背景下诞生的新型课堂教学模式。

与传统的课堂教学模式不同,在“翻转课堂教学模式”下,通过教师预先录制好的微视频,利用先进的现代信息技术以及丰富的网络资源,学生在家完成知识的学习,而课堂变成了老师与学生之间和学生与学生之间互动研究的场所,包括答疑解惑、知识运用等,从而达到更好的教育效果。

华东师大慕课中心牵头组织的C20慕课联盟暨“翻转课堂”教学观摩系列活动,为探索现代化教育的新思路和新模式,进一步助推中国基础教育改革向纵深方向发展,使基础教育改革能更好地顺应当今数字化时代对教育的新要求指明了方向。合肥市教育局副局长姜昌根等应邀参加了本次系列活动,并在交流发言中介绍了合肥市教育改革发展特别是学生评价方面的探索与实践,激发了与会人员的浓厚兴趣和关注。

C20慕课联盟成立将推动各项探索

你想成为教师还是辅导员?华东师范大学考试与评价研究院院长陈玉琨给学校和教师提出了这样一个尖锐的问题。

“‘慕课’的出现是21世纪教育需要密切关注的事件,联盟的成立是一件非常有意义的事。”陈玉琨相信,它将改变当前基础教育的教学模式,“我们一定要有敏锐的目光,抓住这个发展机会,占领教育制高点。在陈玉琨看来,按照传统的课堂教学模式,名师只能影响一个班级、一个年级几十到几百名学生,而依托网络,他可能影响几百万,甚至上千万的学生。

从全球范围看,应该借此机会大胆开展教学改革、教师培养等方面的探索。现在有一种夸张的说法,未来的教育,一门学科只需要一名教师来讲授,其他教师则成为课堂上的辅导员。

本次C20慕课联盟系列活动规模大,规格高,覆盖面广,探索性强。为推动各门课程微视频的制作,联盟将在2014年9月~12月开展全国中小学“翻转课堂”微视频大奖赛,合肥市中小学教师均可申报自己或与他人合作制作的教学微视频,经学生评价和专家评价,对制作优秀的微视频将给予相应奖励。

 
 
 
   
   
   
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