为什么历史年代老是记不住？政治的时事政治复习有什么技巧吗？地理学科的后期复习有哪些注意事项？

一年一度的高考临近，为了帮助考生更好地复习迎考，本报邀请了合肥一中三位名师传授文科综合后期复习技巧，希望对考生有所帮助。

历史：教你五类易错题 的“解题绝技”

合肥一中 张玉生

1、时间。（1）公元前后的时间计算。如某人出生于公元前，死于公元后，他（她）活了多少年？应该两者相加减去1年。（2）多少世纪的表述。如公元前594年，正确表述是公元前6世纪早期，公元594年，正确表述是公元6世纪末。19世纪早期、中期、晚期，正确表述应当是1800~1840年、1840~1870年、1870~1899年。（3）阶段时间的表述。如春秋战国时期、秦汉时期、宋元时期等，资本主义萌芽时期、自由资本主义时期、垄断资本主义时期、国家垄断资本主义时期等，国内战争时期、土地革命时期、改革开放新时期等，建国初期、独立初期、资产阶级革命时期等。（4）民国多少年。中华民国成立于1912年，这一年是民国元年。如抗日战争爆发于1937年，这一年是民国二十六年，计算方法是1937减去1912，再加上1，得出26。反之，抗日战争爆发于民国二十六年，换算成公元多少年，计算方法是1912加上26，再减去1，得出1938。

2、传统文化。（1）干支纪日法。由10干12支组成，一个轮回就是60年。干支对应关系一定要记忆准确，12支对应十二生肖，如1901年《辛丑条约》签订，1901年是中国旧历辛丑年，条约赔款4.5亿两白银，该赔款称为“庚子赔款”，庚子年就是1900年。（2）农历和公历。农历是中国传统历法，早在夏商时期就出现了，如《夏小正》、“殷历”。公历是西方历法，使用公元纪年，辛亥革命后改用公历，新中国成立后改用公元纪年，与国际接轨。（3）年号、庙号、谥号。举例，如贞观是年号，唐太宗是庙号，隋炀帝是谥号，秦始皇自称“始皇帝”，不属于年号、庙号、谥号范畴。

3、概念。（1）社会转型，是指由一种社会形态过渡到另外一种社会形态，如新航路开辟后欧洲由封建社会过渡到资本主义社会。（2）社会发展规律，是指有低级向高级发展，如社会发展从原始社会发展到奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和共产主义社会，不是指简单的一治一乱的政权更替。（3）自然规律和客观规律。如赫鲁晓夫种植玉米属于违背了自然规律，中国大跃进运动属于违背了经济发展的客观规律。

4、图表。如对地图、柱状图、饼图、曲线图、漫画、表格等认识不清，可以从时间、国家、地点、人物、数字、重大事件等方面去认识、分析、理解，并得出结论。

5、漫画。可以结合历史背景认识漫画的寓意，尤其是抓住漫画中的时间、人物等信息，透过现象认识漫画所要表达的思想主题。

政治： 后期复习不能孤军奋战、单打独斗

合肥一中 侯新旺

1、巧学活用辩证之法，运用联系之法、发展之法和矛盾分析法，对复习态度、节奏、强度、方法、心态等进行哲学宏观视域的方法论指导。

2、事物发展是内外因共同起作用的结果，内因是根本，外因是条件。在后期临考阶段，复习效果如何，关键在于自己的复习态度、节奏、方法、心态等能否达到一个最佳结合状态。但认真对待老师的复习引导，跟上复习课的步调也不可或缺。学科老师最有经验，最了解高考，对考纲研究最透彻。因此，不论是专题的解读，还是试题的讲评，要善于倾听老师如何“授之以渔”，反对孤军奋战，单打独斗。

3、紧紧依靠三个“抓手”——教材、《考试说明》和精题（高考原题和经典模拟题）。以“本”为本，以“纲”为纲，以题为径，坚持三者的相互穿插和有机统一。教材要通透，考点要明晰，做题有方法（见题不生→见题不怵），实现从必然王国到自由王国的跨越。

4、熟识答题技巧方法。如组合式选择题运用排除法，排除题肢错误或与肢干不符的选项。正确选项须同时满足两个要求：其一，题肢本身表述科学；其二，题肢符合题意。

5、对于非选择题，其一，审题要精准，明晰学科指向和设问指向，要精确地找到教材中的对应点。带着对设问的审读看材料，提高针对性。阅读材料时，要形成好习惯，在相关材料旁标注答案要点，避免答题漏点。其二，坚持多想快写，发散性试题，思路要打开；演绎性试题，思维要有深度。其三，答题要规范，材料分析题要求理论材料有机对接（材料的运用率与得分率成正比），并适时适当融进时政语言；答案语言的呈现方式要契合设问方向的需要；答案组织要做到术语化、段落化、序号化、条理性和逻辑性。总之，“理据结合不动摇——相互映衬不杂乱——言简意赅不冗长——问啥答啥不添足——方向契合不随意——收放自如不盲目。其四，答题时间分配要合理，卷面整洁、字迹工整等非技术性问题要多留意。

6、正确对待时政。“迎着热点上”是政治学科命题的特点，在联系生活中把握热点，努力提升学科素养是必修课。但也要明确把握时政热点，关键在于理念的把握，寻找与教材知识的衔接，而不在于死记硬背大量的热点材料。像“党的十八届三中全会”这一热点，重要的是要领会其传递出的精神和亮点，比如提出了要发挥“市场在资源配置中的决定性作用”，实质就是对社会主义市场经济体制的深入认识，要求更好地处理市场与政府的关系，实现资源的优化合理配置。

地理： 考前复习要回归课本、查漏补缺

合肥一中 倪宏忠

1、回归课本，理清思路。对有些原理概念理解不透的，对地理事物空间分布掌握不准的，要通过读课本、地图来加以巩固，但并不是要通读课本，自己觉得不熟悉的、不能够理解的内容、平时遗漏的知识、不被重视的知识，要认真看书加以记忆和理解。考生要将所学的地理要素、地理规律和原理统统“落地”（落到特定区域），可结合某个区域，再现大气、地形、水、土壤、植被等自然地理要素和人口、城市、工业、农业、交通等人文地理要素的特征和分布，并思考各要素之间的关系，渗透整体性原理和人地关系思想。理清课本知识结构，如气候知识结构包括：气候因素、气候要素、气候特征、气候类型、气候分布规律及地区、气候资源、气象灾害、气候评价、气候与其他自然要素的关系等总结规律（地理分布规律、运动规律、变化规律）等。

2、注重技能，提炼方法。考生要能运用心理地图进行简单的地理空间定位，熟练掌握区域图、等值线图、统计图等各类图表的基本判读技能，对模拟试题中的一些错误深入分析，剖析命题意图、确定解题思路与答题关键，掌握一些应考策略，总结各种题型的解题方法。如分析气候特征可从气温和降水两个要素定量分析（气温高低、降水多少）和定性分析（季节变化）；评价工业的区位因素可从土地、水、原料、市场、劳动力、政策、交通、动力、科技、环境等方面进行有利和不利分析。

3、研读考纲，提升能力。《考试说明》是高考指南，是高考制胜的法宝。高考“能力立意”使命题更加注重情境（材料）、设问能体现综合能力的考查，这就要求考生在审题时一定要读懂题目所给的材料，从材料中获取“有用”、“关键”的信息，切忌不看材料，不依据材料，凭借自己的印象和感觉答题。考生可有针对性地选择一定量的习题，进行训练，培养审题的能力，强化答题的技巧，提高语言的表达能力等。