据新华社电 斥资千万，每年仅培养二三十名学生；学生出行坐飞机、住五星级酒店；毕业合格即可进入宝马工作……这些场景并非贵族学校，这是不久前网络上曝光的湖南一所公立职业院校“宝马班”学生享受的待遇。

“宝马班”教学楼坐落于湖南汽车工程职业学院一角，1580平米教学区域十分气派，完全按照宝马4S店面装潢。该教学区域功能十分齐全，包括多个理论教学单元和实践操作间，甚至还有茶歇区。此外，学生每人派发电脑，教学楼设有无线网。老师和学生外出培训时，都是坐飞机往返、住五星级酒店。

职院汽车运用系主任李治国介绍，这层豪华的教学区域共斥资1300余万元，其中校方支付600余万元，宝马公司支付剩余费用。“宝马班”是2012年宝马中国与学校合作开设的定向委托培训基地，这样的基地目前全国共有15家。简单来说，功能就是：企业“私人订制”，学校对口培养符合宝马技术要求，并适应宝马文化的“准员工”。

学成后，企业会对学生能力进行初级认证，然后签署就业协议。宝马学徒员工需要工作3年才能报考初级认证，而在学校只需一年。

企业“私人订制”，花大力、下血本培养，教的内容都针对单一品牌，这样的模式会不会导致学生就业选择面狭窄？会不会引发教育资源的分配不公？湖南省社会科学院研究员郑自立认为，由于企业资助激励，校方会将最好的学习环境、师资力量分配给“订单班”，“集万千宠爱于一身”的培养方式，也引来教育资源分配不均的诟病。“学校高规格培养‘订单’学生无可厚非，但前提是不能侵占其余学生的教育资源，导致严重的失衡。”