创办于2006年的合肥市凤凰城小学是一所环境优雅、设施完备、拥有一支优秀教师团队的年轻学校。学校香樟环绕校园，假山点缀校园，花香飘满校园。

学校拥有一支爱岗敬业的教师团队，有教坛新星2名、市级优秀教师2名、市级优秀科技辅导员1名、市级德育先进工作者一名，全国青少年无线电测向优秀辅导员1名，区级优秀教师2名、区级优秀班主任3名。多名教师获得全国、省、市、区多项大奖，全国说课大赛特等奖、全国信息技术与课程整合优质课大赛一等奖、全国青少年无线电测向小学组团体一等奖、全国语言文字基本功比赛二等奖、省书画大赛小学组一等奖、省小学信息优质课大赛二等奖、省教育学会论文评比三等奖、市优质课评比一等奖、市电化教学设计一等奖、市教学论文一等奖、市创新大赛一等、市优秀课题研究先进个人等，多人多次获得蜀山区各类教师比赛一、二、三等奖。

骄人的成绩凝聚着辛勤耕耘的老师们的智慧，尤其是这些兢兢业业、任劳任怨、刻苦自励、锐意进取的女教师们，她们在讲台上展示巾帼豪情，用智慧、热情、爱心谱写凤凰城小学教育的新篇章。

师爱是师德的灵魂

传道授业解惑，不敢懈怠丝毫。站三尺讲台，持一支粉笔，书两袖清风，享人生之快乐——倾听着每一朵花开的声音，静候着每一株草发芽的时刻。深刻地体味到这个世界需要更多的，不是一大批的考试天才，而是更多的能够正常生活的普通而快乐的人。努力践行着：如果我教的孩子是块金子，我就让他发出最耀眼的光彩；如果他是一块矿石，我就把他锤炼成钢铁；如果他只是一把散乱的泥土，我也同样有责任把他烧铸成砖瓦。师尽其职，无悔终生。教育的路上，给每一棵“小草”开花的时间，相信，每一棵草都有开花的心。

“爱人者，人恒爱之”，学生说老师是园丁，用心血换来了满园春色，同时也获得了学生们那纯真的爱，我得到了用金钱无法买来的精神财富。这是从事其他职业的人可望而不可即的幸福。有了这份幸福，我将用心去浇灌，让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光辉。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，展现出无穷的活力和神奇的魅力。愿播下希望的种子，在这块沃土中茁壮成长，创造出美好的明天。

用爱浇灌美丽的花朵

教育是门艺术，要终生追求使之完美，更要包容学生的不尽完美。投入这门艺术，你的付出可能没有止境，但你的回报也可能不成正比。教育是种智慧，不是光有一腔热诚，就能胜任这份神圣的职业，它还需要不间断地学习与思考。教育就是我的生活，享受教育，享受生活！

付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，我愿用爱心撑起孩子理想的翅膀，愿在童心的引领下，不断地完善自我，在平凡的岗位上去创造不平凡的人生。

爱心，书写教育人生

出生于教师世家的我，从小就对“师者，传道、授业、解惑”有着深刻的理解，对教师职业充满了感情。如今，已为人母的我更加强烈地意识到，每一个孩子都承载了家庭的幸福与梦想，每一个孩子都需要精心呵护。“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣”，作为教师必须要具备这种博爱的情怀和奉献的精神。当然，我们还要找对方法爱学生，要尊重学生，做学生朋友，走进孩子家庭，走入孩子心灵；要相信学生，突出学生主体地位，教会学生自我教育、自我管理、自我成才；要提升自己，用高尚的师德和过硬的本领去感染学生。我用我的爱心，赢得了学生的尊敬和家长的信任，我将继续用我的爱心，书写教育人生。

孩子纯真的心是最美的收获

转眼间在凤小将走过三年的教学生涯，还记得刚工作那会，心想，小学数学有什么难的，知识简单，学生好学，经过几年的教学实践才深知实际上并非如此，作为小学生的他们头脑发育简单，知识贫乏，或者说更像是一张白纸，而老师们就是一位画家，能画出什么样的作品，更需要老师们精心雕琢。作为一名小学数学教师，我还有太多的地方需要去提高。但是我相信只要用心去做，一切问题就都能解决。脚踏实地，一步一个脚印，没有到不了的远方！

孩子们那一颗颗纯真的心是我生命中最美的收获。佛家说：仙境不在远处，佛法只在心头。其实每个孩子的内心都是一个美丽温馨的花园，里面盛开着率直、真诚、善良的花朵……为师者，让我们用智慧的眼睛发现她；用宽广的胸襟包容她；用爱的甘霖呵护她；用丰富的情感尊重她……让这座心灵的花园永远春意盎然，永远生机勃勃！