教育部基础教育一司司长王定华8日在长春说，教育部将在近期出台一系列指导义务教育阶段小升初意见，不允许拿着各种等级证书来作为入小学和初中的“敲门砖”。（12月9日《新京报》）

教育公平早已经深入人心，义务教育法对实行就近入学、保证教育公平有明文规定。如今还有很多学校拿各类等级证书作为准入的门槛，无疑是有违规定的。由此来说，禁止等级证书作为敲门砖是应有之义。

但问题是这样的规定就算能够挖掉通过等级证书入学的“敲门砖”，恐怕挖不掉的是名校入学的门槛。以早已经被叫停的奥数与升学挂钩为例，据媒体报道，奥数培训班仍然很火爆。原因是什么呢？奥数尽管不与升学挂钩了，但奥数题仍旧挂钩，很多名校为了保证自身的生源质量，往往会在考试题中夹带着奥数题，这样便导致不学奥数题毫无竞争优势，在这种前提下，禁止等级证书并没有意义。因为学校坐拥资源，仍然可以通过其他途径来曲线设置门槛。从某一方面来说，等级证书不过是教育特权下，学校借机寻租的一个手段而已。

正如网友所言，只有指导没有明确的实施方案和惩罚措施，教育公平就难以建立起来。在教育资源不透明、分配不平衡的条件下，每个学校都是一个黑洞；在一个学校到底招了多少片区和非片区考生都是相关部门的秘密的前提下，禁等级证书甚至助长了教育的不公，凭借苦学获得证书门槛并不高，它至少给了一些穷学生希望。而纯片区以住房来划分则无疑让名校成为富人们的定点学校。