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批评“人肉坐垫”前,先问问孩子的感受
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3上一篇  下一篇4 2013年11月29日 放大 缩小 默认        
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批评“人肉坐垫”前,先问问孩子的感受

□刘昌海
“人肉坐垫”  沈海涛/漫画
 

长沙10余幼儿叠3层人肉坐垫,老师坐上方秀一字马,对于家长的质疑,长沙师范学院附属第一幼儿园薛姓负责人表示,这是中班幼儿园体育课一项培训课程,名叫“汉堡包”,主要是锻炼幼儿意志品质、抗压能力,增强团结协作的精神。(11月28日《潇湘晨报》)

同一个“汉堡包”游戏,在老师的眼里是“孩子们很积极,很快乐”,在家长眼里则变成了“孩子们大都低着头,表情痛苦”。至于网友们,更是公说公有理、婆说婆有理,支持谁的都有。

但有意思的是,不管是家长还是网友,大家都在根据自己的主观印象说事,却都忽视了最关键的当事人——孩子们的态度和感受。报道中的一个细节值得我们注意,就是家长对于活动的质疑,并非缘于孩子对活动的抱怨,而是因为班级QQ群里的一张图片。

当然,现在一家一个小宝贝,家长们的心情可以理解。但不得不承认,我们对于孩子的关心已经走向了极端,在“安全”的名义之下,孩子们失去了春游的快乐,甚至连体育课上有一点点难度的动作都不敢再教。我们总是说,和发达国家的青少年相比,我们的下一代从体质、意志品质等各方面都输在了起跑线上,但看到自己孩子做个“汉堡包”游戏还着急,这似乎有点叶公好龙心态。

家长们在批评所谓的“人肉坐垫”游戏之前,不妨先问一问孩子们对于活动的感受。如果孩子们觉得痛苦,那么即使没有危险,即使这是“源自国培远程培训课程健康领域资源,在上海等地都很普遍”的游戏,园方也有做得不对的地方。反之,如果游戏让孩子们得到了快乐,锻炼了意志品质,家长们就不应该过分解读。否则,那不是爱孩子,而是在害孩子。

 
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