星报讯  “我家孩子今年4岁，是个独生子女，在幼儿园的时候，经常喜欢自已玩自己的，零食、玩具这些东西都不喜欢跟人分享，有时候真让我们家长操心，怎样才能让她学会分享呢？”范女士跟家人最近为了孩子的事情很犯愁，因为孩子有点以自我为中心。

孩子跟人相处总是太自我

“我和孩子的爸爸工作比较忙，她从小是爷爷奶奶带，隔辈亲的现象在我们家很突出。”范女士说到自己的宝贝女儿，就开始叹气，因为在家里只要一个不满意，孩子就又哭又闹。

比如有一次吃饭的时候，范女士想让她多吃点青菜，结果菜刚放到她碗里，就被很嫌弃地扔到桌子上。等再给她夹，她更不乐意了，“哇的一下就哭了，怎么哄都哄不好。”

类似这样的事情还有不少，有时候哭得在地上打滚，范女士说，每次遇到这样的情况，自己和家人只好束手就擒，顺了她的意。

原本以为她上了幼儿园会好一点，可没想到她和小朋友的相处也显得有些自我。老师告诉范女士，有时候大家在一起玩玩具，她想玩某个玩具时，会不由分说地抢玩具，还大声叫着“我的，给我玩”，平时也不会跟小朋友交流。

“每天，我们都会带她到小区遛弯，她的零食、玩具等也不会跟人分享，把自己的东西看得死死的。”范女士觉得，自己的孩子有点自我，不懂得跟人分享。

以自我为中心是不能跨越的

在亲子教育专家朱聪杰看来，以自我为中心是自我意识的觉醒，是人生发展的必经阶段，是不能跨越的，3～4岁甚至5～6岁的极少数孩子就处于这一发展阶段。

以自我为中心有哪些表现呢？朱聪杰告诉记者，主要表现为占有欲强，拒绝分享；习惯被关注，被关心；为所欲为，“自我为中心的过度发展会导致孩子任性、霸道，形成不良心理品质，孩子的发展要经历一个去自我中心化的过程。”

朱聪杰分析，幼儿自我意识觉醒和家庭教育都会使孩子形成以自我为中心的习惯，“比如有的家长溺爱孩子，物质过度满足，要求完全顺从，更严重的是孩子有错误不指出，甚至维护孩子的错误。”

要去“自我中心化”，父母得多赞美

怎样帮助孩子走出自我中心的阶段呢？朱聪杰建议，家长首先要理解孩子，给孩子做主的机会，只要不造成危害、危险，尽可能给予满足。

同时，3～4岁孩子注意力很难持久，用他感兴趣的东西吸引他，提供孩子与其他孩子交往的机会，体验分享的快乐。

“利用孩子喜欢的游戏，鼓励孩子和其他孩子做游戏，当他们有冲突时，尽可能少干预，相信孩子自己会解决好。”朱聪杰告诉记者，孩子在这个阶段，需要父母的肯定、赞美和认同，尤其是来自父亲的肯定和赞美，“让父亲和孩子有高质量的陪伴时间，显得非常重要。”