合肥市太湖路小学在金燕校长带领下，全体教师围绕“每个人都可以成才”的核心价值观，以“蒲公英文化为主题”，创设全新的校园文化氛围。开设合肥市首个茶艺课堂，举办国学社团演讲，组织亲子讲述故事会，太湖路小学在发展前进中实践了智慧教育的理念。

“幸福蒲公英，朵朵亮晶晶”

基于这种理念，学校对于单一的课程进行了重新规划，以“师生发展”为核心，突出蒲公英课程（基于孩子兴趣设置的校本课程）和特色课程（写字、阅读课程）及社团活动，设置了多元的课程体系，开设了书法、轮滑、折纸、剪纸、茶艺、棋类、合唱、电脑制作。

各学科教师都努力找到与学校办学特色的结合点，进行校本课程的研发，每一位教师都是课程的建设者。

同时，学校以“幸福蒲公英”为载体的系列教育活动模式也在进行中，实行人人卷入、班班参与，帮助学生把自身特点与个人需要结合起来。

特色教育需要赖以生长的“沃土”。太湖路小学在特色学校实践中，依托传统特色大力开展阅读和写字两项课程：这是实施素质教育的宝贵资源，其中蕴含的传统文化是我们的民族的灵魂，涵储着中华人文精神的基因，是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质的教育资源。作为人生起始阶段的小学生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵。

文化是教育，环境是氛围。建设与特色教育相适应的校园文化，是太湖路小学蒲公英教育理念的又一着力点。学校主要的做法是：以社团活动提高校园文化品位。校园精神文化以激励、励志为主调。

“人生六年奠定，信念成就未来，幸福蒲公英，朵朵亮晶晶。”太湖路小学校长金燕如是说。

孩子：你可以“站稳”

开学在即，小学新生家长不免担心：孩子从幼儿园升入一年级，对陌生的环境“水土不服”怎么办？合肥市太湖路小学的回答是，我们有“学习准备期”。

“学习准备期”是太湖路小学伴随着课程改革的深化与推进，率先实践的创新之举，旨在帮助一年级新生尽快克服进入陌生环境可能产生的不适应，防止新生一入学就畏学、厌学。整个方案由小学阶段的“新生家长指导会”、“新生常规训练营”与学前教育阶段的“幼小衔接”构成，太湖路小学践行此方案已多年。

让孩子提前进入校园，了解课堂，认识老师同学，帮助孩子们平稳实现从幼儿园到小学的"软着陆"。在学习准备期间，学校重点关注和加强对孩子学习习惯、学习兴趣、行为习惯、师生交往等方面的培养，让孩子们信任学校，喜欢学习，乐于与伙伴、老师交流。

在从试验到今天的成熟稳定，太湖路小学广集众智，先后出台了《太湖路小学一年级成长课程调整方案》和《幼小衔接家长指导手册》等，每年免费给每位家长精选、赠送相关家教书本。

孩子：你可以“飞翔”

学校匠心独具，增设了新颖别致的蒲公英校本课程，学生可以打破原来的班级限制，自由选课。其间民间艺术传承、手工艺术、时尚轮滑、礼仪形体等深受学生热捧。

一个个造型别致的图画，一幅幅色彩斑斓的丝线，还有动听的音乐萦绕耳畔……丝带绣的课堂上，学生们发挥着想象力，运用所学知识，打造自己心目中的艺术品。美术教室，教师王红梅在讲授色彩构成、冷暖色调。而后，她便指导学生进行创意马赛克的展示。赤橙黄绿青蓝紫，马赛克丰富的色彩冲击力和精巧纤细的形态在学生们手中变化万千。在此过程中，色彩教学内容巧妙穿插其中，学生也不会觉得生涩枯燥。学生以小相框为例，完成了一个个漂亮的马赛克小相框。有几位学生的创作受到大家一致好评。

太湖路小学金燕校长介绍，本学期1—5年级各开设了4、5门校本选修课程，前期学校组织教师、家长、学生进行了精心地调研，全体班子成员到北京中关村三小培训参观，感受“课程风暴”，相关老师远赴香港、深圳取经学习。所以人文化、本土化、特色化成为太湖路小学校本课程开发的主旋律。

太湖路小学举全校之力，根据学生的需求，组织优秀教师开发特色课程，经过近一个月的实践，已经逐步探索出一条适用于本校的路子。各科优秀教案今后不仅在校内流通使用，还将积极搭建平台，不断加强校际交流与合作。

孩子：你可以“绚烂”

6月，合肥太湖路小学第六届校园文化艺术节闭幕式暨“红领巾相约中国梦”文艺汇演在学校操场举行。

为期一个月的艺术节，该校举办了师生的朗诵、书画、演唱、器乐、舞蹈等比赛。活动中，师生们表现积极，把自己的才干发挥得淋漓尽致，本届艺术节闭幕式的主题为“红领巾相约中国梦”，意在通过艺术表演弘扬民族文化，培养新时代民族精神。此次汇演的节目均是前期艺术节系列比赛中评选出来的优秀节目，文化气息浓厚，汇演现场气氛热烈，师生参与度高，周边6所幼儿园的小朋友也来到这里和大哥哥、大姐姐们同台竞技。20个节目展现了“中国梦”的追求已内化于太小学子的气质、涵养、品位、境界，外化于读书为文、处事交友、琴棋书画、举止言谈等方方面面。

据悉，一年一度的校园文化艺术节是该校教学工作的重要内容，今年的主题是“艺术点燃梦想，快乐伴我成长”，旨在搭建“梦想”舞台，追寻“梦想”路径，实现“中国梦、太小梦、学子梦”殊途同归。通过举办校园文化艺术节，不仅丰富了师生的校园文化生活，推进素质教育，更能促进学生全面发展。

除此之外，远足游学，论坛争锋，逃生演习，消防灭火，田园读书，经典诵读，排球竞技……助力这子“绚烂“的童年。

近年来，太湖路小学先后荣获“全国汉字规范书写实验校”、“合肥市平安校园”、“合肥市绿色校园”、“包河区课改先进单位”、“包河区教学质量突出质量奖”等一系列荣誉后，金燕校长带领全体教师围绕“每个人都可以成才”的核心价值观，以“蒲公英文化为主题”，创设全新的校园文化氛围。

飞翔的季节

是蒲公英的梦想

小伞是我温柔的向往

想你的时候 总是无垠的原野

看着你飞翔 像风一样轻悠

想你的理由

是着陆的地方

一片灿烂的笑容

—— 合肥市太湖路小学 金燕