走进元一名城小学，你会发现这里处处绿草如茵，时时童声琅琅，墙壁上张挂着经典古诗文，走廊里挂满经典名篇，上下课铃声是经典古诗词，课外活动时，《弟子规》更是响彻校园：不力行 但学文 长浮华 成何人……整个校园中弥漫着浓浓的书香气息。这俨然成为元一名城小学一道亮丽的风景线。2010年，为了弘扬优秀传统文化，提高师生文明素质，推进校园文化建设，让学生从小受到熏陶、教育和启发，养成健康的兴趣爱好和良好的道德品质，元一名城小学大力实施一校一品亮点工程——经典诵读活动，成立课题组，自编教材，把经典诵读编入课程表。全校师生参与活动，以诵读国学经典名篇为载体，以读促行，以行促思，以思促化，从而引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面发展，积极营造“书香满园 德馨校园”的“双园”特色。

国学经典香满校园

谈到打造经典诵读特色学校的初衷，刘大平认为：“中华古典诗文博大精深，让孩子们在少年时期品味精品诗文，既是对其文学修养的培养，又有助于积累语言。”元一名城小学在营造浓郁国学教学氛围的同时，打造经典诵读特色学校，采取多种措施，不断将“国学”教育深入推进。

为确保传统文化进校园活动取得切实成效，学校成立了国学经典诵读活动领导小组，把创建工作纳入学校常规同教师绩效考核挂钩，专门划拨创建工作经费，保障创建工作的顺利开展。优化图书室管理，增加图书购置；建设富有浓郁书香气息的校园文化，墙壁上设置了经典诗文文化；建立班级“图书角”、“家庭图书角”、设置走廊文化；用《弟子规》、古诗词作为上、下课及课外活动的铃声，让师生时时接受传统文化的熏陶。校园里到处都可以感受到由墨香、书香形成的视觉冲击和精神熏陶：打造特色班级文化，创设个性教室。学校对教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都要辟有诗园，内容力求展示学生阅读古诗文的活动成果，如古诗书法、读后感、手抄报等，使校园处处散发出浓浓的古典书香气息，诗意盎然的班级，丰盈着学生的生命。

学校针对不同年级学生年龄特点，选购在全校各年级开设校本课程。“每天诵读十分钟”，每周每班在周四下午第三节课开设经典诵读课，都已成为学校近年来的常规教育教学工作。特别是随着校本教材《声律启蒙弟子规》、《中华经典古诗文》的诞生，如此做到“读而常吟之”，“学而时习之”，而且在诵读经典之余，也丰富了语言材料，积累了经典文学，培养了语感。

据副校长沈来凤介绍，家长们刚开始都质疑这么深奥的古文，小学生能理解吗？会感兴趣吗？怎么记得住？“其实阅读经典不是生硬的说教，只是利用孩子记忆最佳期，记忆一些经典的东西。在小学阶段通过反复诵读可以提高孩子的专注力，提升记忆力，而专注力和记忆力正是一切学习的基础。”“每天中午、下午放学，孩子们排着队伍，边走边诵读国学经典，甚至吃饭、睡觉也在背，而且还背得颇有韵味。这说明经典诵读已经成为学生学习、生活中的重要组成部分。”沈来凤自信地说道。

创新活动德馨满园

“一花独放不是春，万紫千红春满园。”元一名城小学不断创新，让国学教育与学生养成教育协调发展，将国学经典诵读贯穿于丰富多彩的活动中，创设出“德馨满园”的校园特色。

学校以喜闻乐见、趣味横生的活动形式让学生直面经典，感悟经典。“在每年的诵读比赛中，我们设计了一系列与“经典诵读”有关的活动。有“走近诗人”的探究活动，通过研究古诗词的文学常识来增强学生的文学素养；有“古韵童声”的吟诵、情景剧表演等文艺活动，来激发学生的诵读兴趣，挖掘学生多方面的潜能；有以办与经典名句相关的班刊以及个人小集子等形式来培养和提高学生的古诗文诵读能力。丰富多彩的实践活动，让会唱的、会画的、会跳的、会诵的、会写的学生都有机会展示自己最“亮”的一面。学生在享受“与经典为伴”的吟诵乐趣中，得到启迪与熏陶。”校长刘大平介绍。

学校将国学诵读融入课间游戏。独创《弟子规》国学操。每年儿童节前夕，学校都会举行一次中华经典诵读展演暨校园文化艺术节，各班级排演汇报经典诵读、国画、古筝、课本剧等，为全体师生献上一场国学色彩盛宴。通过经典美文诵读比赛，让全体师生从经典美文中学习“养德小事”；“国学小状元”讲坛，分享国学感悟。

学生每天“口诵之，心想之，行践之”，如此耳濡目染，提升了学生的人文素养和道德修养。孩子们心性修养在悄悄变化，校园里不文明的行为越来越少，经典名著对于孩子心灵的呵护，精神的滋养已如春雨点点入土。“德馨校园”的校园特色已经初步形成。

经典诵读家校联合

根据中宣部、中央文明办等11部门《关于开展全民诵读活动的倡议书》，学校结合经典诵读特色建设，积极部署家校联动的读书活动，推动特色经典诵读的建设。学校向家长发出倡议：每个家庭开展亲子共读“家家书香——创建书香家庭”活动。为更好地提高家长参与阅读的积极性，学校定期举办座谈会、培训会，通过座谈会、培训会让家长们理解读书是现代家庭的生活方式。开展“书香家庭”评比活动，引导、鼓励家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，引导家长与孩子进行亲子共读。调动家长和学生的积极性，形成了小手拉大手、大手携小手的经典诵读格局。如今，学校的学生家长们把书籍作为孩子们的生日礼物、新年贺岁礼品已成了时尚；假日，家长们陪着孩子逛书店，到书店淘宝已成了首选。

“信是明年春再来，应有香更浓”。经过三年的创新与发展，如今，国学教育已融入学校的肌体，文明博雅的校风已逐步形成，同时也已成为元一名城小学的一面具有鲜明特色的旗帜。展望未来，元一名城小学的经典诵读将有更大的发展。在今后的工作中，学校将进一步完善育人机制，挖掘经典中的“育人”内涵，通过多种途径，潜移默化地让学生受到长期熏陶，健全学生人格，为学生的一生发展奠定坚实的人文基础，使学校的文化气息越来越浓厚。元小人将在新课改理念的引领下，一如既往，为培养具有丰厚的民族文化素养的新一代不断努力，奏出更美的乐章。