广州图书馆新馆全面开放已经一个月，闷热和暴雨都不能阻挡读者逛图书馆的兴趣，新馆优越环境吸引大批读者。与此同时，暑期一些孩子不听劝阻追逐嬉闹已影响正常阅读。而且很多家长自己就聚集在大厅里大声说笑，婴儿哭声不时响起。（7月21日《广州日报》）

在图书馆开放的暑期高峰，一些孩子不听劝阻追逐嬉闹，从表面上看是孩子活泼好动的性格所致，而实际上则是孩子们公共文明意识匮乏，对图书馆特殊场所缺少神圣感，不懂得约束和控制自己的言行，甚至把图书馆简单等同于一般的游乐场所，反映出来的还是公共文明素质培养的欠缺。

孩子们的表现是一面镜子，折射出的还是家长公共意识的缺失。比如，记者调查发现面对图书馆工作人员的提示，不少家长不仅不配合，还很生气地计较工作人员，而很多家长自己就聚集在大厅里大声说笑。家长成了“坏榜样”，孩子的放纵嬉闹便显得必然。

图书馆是特殊的公共场所，知识与阅读决定了保持安静的必要性，不得大声喧哗与追逐嬉闹是对他人权利必要的尊重。从某种意义上讲，到图书馆阅读是公民基本文明素质的一个缩影。广州新图书馆暑期开放的“喧闹”，从另一个角度注解了“中国式”陋习的强大惯性，也表明公民公共文明素质培养的艰难。孩子的不懂事与父母的不自觉紧密相连，成为了陋习代际“传承”的必然。

我们要。一方面，图书馆应加强对读者的提示和引导，另一方面，父母要注重家庭教育，培养教育孩子公共文明道德的意识与自觉。此外，图书馆里的文明准则，如同治理“到此一游”陋习一样，都应纳入公民文明素质的具体行为公约，在全社会加强宣传和教育，逐步形成全民共识，变成自觉遵从的规则，从而培养成素质的一部分。