中国人民大学校长纪宝成说：“现在几乎没有市委书记、市长与县委书记、县长的孩子上职业院校，就连说职教重要的人的孩子一般都没有上职业院校。”（4月15日 中国青年报 ）

几乎没有书记、市长的孩子上职校，潜台词是即使有孩子上了职校，那也是手中没有特权人的子女，是属于无奈选择。

多少年以来，教育主管部门反复动员学生上职校，从就业容易到职业没有高低贵贱之分去说教，但最终结局还是报考者寥寥无几，原因在哪？

我们的教育模式，本身就给各类学校排了队。君不见，高考录取，211高校、985高校，一本二本三本，把职校在录取上排在最低层次。人们自然对职业教育产生偏见，认为只有成绩最差的学生才进职校。这样背景下，家长和学校自然放不下“大学梦”。而现实中，名校的发展空间显然大于职校，甚至研究生考试，有的院校都有非名校不录取。

在教育模式上，职业教育给人感觉很轻松。社会上，有些职校由私人创办，缺乏科学的教育理念，更多的人是为了借发展教育的名义牟利。学生还没在职校进入状态，就拉进了工厂实习，更多的则是成了劳力。不能保证职校学生的学习时间和学习质量，这让职业教育形象严重受损。

我们不能反对优秀学生走名校的机制，这毕竟能够体现公平，激励竞争。但要让学生愿意上职校，仅仅靠动员是不够的。不仅需要政府层面的重视与投入，更需要有严格平等的教育准入制度和教学质量考评制度。 有出路才有生路，质量上去了，自然有人选择。