星报讯 合肥高升学校的严格管理是出了名的，其中的一些规定甚至颇受争议，如不允许学生带手机、游戏机、零食、水果刀等进入学校。在如今这现代化的社会，绝大多数孩子都是独生子女，娇生惯养，性格还正处于叛逆的青春期，这些规定执行起来难免会遇到困难，甚至不被理解。对此，近日，合肥高升学校董事长孙永红解读了该校“严格管理下的高质量”。

学生只有专心致志于学业，才能学有所成

高升学校现有三个校区，总计在校生7500多人，教职工500多人。

高升学校是一所民办学校，实行封闭式、半军事化管理。从起床、晨跑、早读、上课、午休、自习、晚上熄灯、一日三餐等都有统一的规定和要求。另外，学校规定，不允许学生带手机、游戏机、零食、水果刀，就是为了学生在校期间能够杜绝外界一切干扰，专心于学业。少数学生对于这种做法是不满意的。但是学生毕竟还是孩子，在抵抗游戏机、手机上网等外界诱惑方面，意识还是比较薄弱的。据统计，每年因上网玩游戏而荒废学业，让家长一筹莫展、手足无措的孩子很多。在中学阶段，如果想学有所成，就必须把自己与一些比较有诱惑力的东西和事物暂时性的“封闭”，或者说是“隔绝”，不经一番寒窗苦，哪得梅花香自来。

严格管理中充满细致入微的关怀

高升学校在严格管理的同时，实行人性化管理。如在学生宿舍的设计及配置上，学校首先考虑到学习辛苦，要保证学生良好的休息；在学生的饮食上，学校对食堂进行监管，不仅考虑学生每天饮食的卫生，还考虑到学生营养的均衡及来自不同地区学生的饮食习惯。为节约学生时间，学校正在筹资准备为每间宿舍安装一台自动洗衣机。

老师注重学生的每一个微小的进步，并及时给予鼓励。高升学校优秀学生奖项的设立，不仅从学习成绩上进行考核，而是从学生日常诸多表现进行考核。

对自我约束能力较差的学生，政教处采取教师辅导、学生自主管理的管理模式，成立学生会和学生校长助理团，对教育教学一日常规进行自我检查自我评比。目的就是为了让更多的学生体验到成功的快乐。

教师管理体现灵活性和人性化

高升学校不仅对学生实行严格管理，对教师在实行严格管理的同时，对教师的管理体现灵活性和人性化。

学校首先赋予教师在教学过程中的较大自主权，教师可以自由选择研究课题和讲授内容而不必受制度框架的限制。其次，学校保障教师有充分的学术自由。

为了使学校更加良性和高效运行，学校营造一种和谐的民主氛围，让管理者从过去的“大包大揽”转变为加强服务和引导。赋予教师挑战性工作，除了下放决策权外，还通过工作轮换和工作丰富化来实现。

此外，学校关心教师的健康和家庭生活，帮助教师达到工作和家庭相互平衡。今年，高升教育集团筹资4000万元正在新建精装修的教师公寓，预计明年6月底交付使用。每年召开一次教代会解决教职工所需问题，请外校教学专业能手为教师上示范课，不定期组织教师外出学习等等，让每一位教职工在高升都有一种幸福感、荣誉感、归属感。