2002年，我成为了一名光荣的教师。在去单位报到的头天晚上，从事教育工作一辈子的父亲语重心长地教导我：你虽是教美术，但也必须时刻严格要求自己。

从那天起，我以“学高、身正”的标准督促自己。每次教学检查，我的教案必是年轻教师里最突出的。而课堂上，我会给孩子们带去大量信息，开阔他们的视野，丰富他们的知识，同时还结合一些小游戏，让他们在课堂里有学有玩。家长们见到我都说“老师，孩子总在盼望上你的课”。

2003年，我第一次带学生参加绘画比赛。那是全国少工委举办的亿万少年绘祖国迎奥运活动。我们学校的小选手是第一次参加比赛，所以他很紧张，决赛前他突然抱着我的胳膊要回家。我对他说：“只要努力了，不管结果如何，都是一种收获。况且你已经进入了决赛，在老师心里，你就是第一名。”他听了很受鼓舞，背起画板大步走进赛场。六月我们收到了一张荣誉证书，他的作品被收入到《盛世中华》2008米大型书画长卷中，同时还在长城上展出。那个孩子叫朱宸光，毕业的时候他把证书留给了我，感谢当时我对他的鼓励。此后我们学校不断有孩子参加绘画比赛，区级的、市级的……

2006年合肥市开展了支教下乡活动。我第一个报名。当时我和其他学校的三名教师被分到了梁园镇中心学校。因为离家远，我们必须住校。那间小平房原是学校的办公室。不通自来水，没有燃气，没有电视与网络。我们日出而作，日落而歇。也正是这样一种生活造就了孩子们天真纯朴的性格。我将自己的电脑带到课堂上，用课件为孩子们演示花朵的绽放，瓷器的制作过程……很多孩子渐渐开始明白美术课不是画画，它是让我们发现和感受美的课。二年级有一课叫《好吃的水果》课本中的孩子们一边吃着水果，一边画画。一个孩子指着课本中的杨桃问：“老师，这是啥？”我告诉他们是一种热带水果。孩子又问：“为什么和五角星一样？好吃么？”看着他们好奇的眼睛我心想，一定要让他们也和城里的孩子一样，吃各种好吃的水果，享受该有的快乐。于是，下午一放学我就跳上回城的车，赶到超市把那些少见的水果每样买一些，第二天一股脑倒在讲台上时，孩子们欢呼起来。

去年我担任了一年级的副班主任。一年级的孩子，不会打扫卫生，我每天送完路队就赶到班级，教他们如何拖地，如何扫地，摆桌椅。一个学期的训练让很多孩子学会了爱劳动。在家他们也会抢着帮妈妈拖地、扫地。对于有困难的孩子，我也会给予他帮助。

我是一个普通的老师，每天做着平凡的小事。但是再小的事情我都会细致对待，因为我懂的“老师”二字的分量。孩子们每一声的呼唤都是一次督促，孩子们每一声的呼唤都是对我的肯定。我的努力让我快乐，也使孩子们获得了快乐。