对话

十年课改，十年成长。在课改十年之际，合肥六安路小学以“回眸课改十年，追寻教育本真”为主题开展了“跨省五地联动”教学艺术研讨会，回首并总结了过去十年的得与失。

今天，我们就与六安路小学张道琼校长就此次活动聊聊这十年课改。

星教育：据了解，“跨省五地联动”教学艺术研讨会多年来一直是六小的一个特色活动，今年作为课改十年是否有什么特别的地方？

张：这个活动从2005年开始，“以课会友，以课交流”，向发达地区兄弟学校学习先进教学经验。今年的主旨是“课堂论道，以课会友，开拓视野，提升水平”，就像比武论剑一样，论的是“道”，谈的是“境界”。我们希望这个活动不仅仅是展示，更加应该是在碰撞、切磋中开拓教师视野，提升水平，以兼容并蓄的开放心态追寻教学本真。

星教育：课改十年，有进步有成果，也暴露出教育工作中很多不足，您如何总结这十年？

张：十年课改，不能以成败论断。在课改的问题上，我们不能一味地“捧”，也不能因部分问题而全盘否定，要以客观公正的态度进行梳理和总结。这十年学校还是获益良多的，特别是在教师学习、培训和学校的研究氛围上都有巨大的转变和提升。如何避免“穿新鞋走老路”，将课改新理念落实到课堂上，各校都通过不同的研究载体寻求到解决问题的方法。对学校管理者来说，不再凭感觉、经验，而是以先进办学理念去研究学校实际、学校文化来发展学校。学校意识到将教育与教学相结合，将学校教育与家庭、社区教育相结合，转变家长们的教育观念。大家都在学习中不断寻找途径，调整路线，在这之中我们也难免走错路走弯路，但不论是学校、家长乃至社会，大家的目标都是一致的。

星教育：对于很多学校来说，中高考指挥棒多少还是制约了课改的推行效果和力度，您怎么看？

张：教育的责任是对孩子、对未来有交代。中学的学校、孩子和家长需要面对中高考的瓶颈，可能会有更多的限制与束缚，但不能因为贯彻有难度就不去尝试。应该说所有的学校都在力所能及的范围内努力实践着。只要心无旁骛努力做好自己能做的，从小学做起，从我们做起，不负所托就行。

这次交流活动，给我最大惊喜的不是老师，而是孩子。课堂上孩子们的那种大胆、自信、张扬，那种勇于批判和表达自我的意识，那些灵动的感悟力、想像力，还有见识思维的广度，时时给我们意外惊喜，也赢得了与会老师的赞许。孩子们的表现真实反映了课改十年的成果，这也是我们一直在探寻在坚持的原因。