合肥市第四十八中学滨湖校区作为滨湖新区引进优质教育的一项举措，2010年8月登陆滨湖新区。为适应滨湖新区的发展建设，学校无论是办学规模还是办学品位都是高标准高起点。当然，一所新校在办学起步阶段总会面临新形势，48中滨湖校区的孩子来自全国各地，家庭环境、受教育的程度、甚至是所学教材的版本都不尽相同。结合这种情况，学校提出了“五育并举，德育先行”的发展原则，力求三年时间形成48中滨湖校区的特色——德育创新。注重学生的思想道德建设，关注养成教育和心理健康教育。除了利用家长会等常规方式打造家校交流平台外，学校还开辟德育工作新途径——以社团活动为切入点，形成鲜明的德育特色，创办有特色的教育。在不到两年的时间里，结出丰硕的果实。

结合学龄特点 开展活动育人

十几岁的孩子天生爱表现，结合这一特点，学校在德育工作中采取“活动育人”的方法，重视德育的实效性。在丰富多彩的活动中实现教育的目的，为学生素质发展搭建平台，为此学校成功举办了“48中滨湖校区第一届主持人大赛”，孩子们吹、拉、弹、唱尽现舞台，一展风采。课余时间学校组织了许多有趣的活动，在活动中加强集体主义、爱国主义教育，培养学生“爱校、护校、荣校”意识，为塑造孩子良好的素质奠定基础。学校成立了各类社团共计19个，丰富学生的课外生活，以活动促学校的良性、健康发展。孩子们在文学社、太极扇、搏击操、足球、篮球、轮滑、话剧、手工艺制作、历史“庐州月”、生物、地理创新活动中增强了学习的兴趣，汲取了生活的智慧。每周四、周五下午课外活动，操场上参加太极扇、搏击操兴趣小组的同学排着整齐的方正跟随指导老师训练，整齐的动作、响亮的呐喊成为滨湖傍晚一道美丽的风景。

电脑制作成绩斐然

“老师，我要参加电脑制作社团，因为我喜欢画画……”“老师，我也要参加电脑制作社团，我特别喜欢动画制作……”自从学校开设社团活动课，学生们蜂拥报名，情绪高涨。

在不久前结束的合肥市第十二届中小学生电脑制作大赛中，48中滨湖校区首次参赛就迎来了令人振奋的好消息：袁舒亚同学的《山水兰竹》和汪艺云同学的《暗香疏远》获得电脑绘画初中组一等奖，张星宇获得电脑动画初中组二等奖，刘川和朱自强获得电脑绘画初中组三等奖。成绩的取得归功于学校“德育特色，活动育人”的强校措施，归功于“组建学生社团，发展学生兴趣爱好”的教育理念。“让每个学生至少可以参加一种社团活动”这是48中滨湖校区许有群校长在社团活动动员会上的讲话，这一决策性的表态坚定学校办学目标，促进了社团活动的开展。

机器人社团如火如荼

“准备……3、2、1，开始！”随着裁判员一声号令，机器人小车在八（1）班褚致弘同学的操作下，顺利前进，收披萨、清空货架、送食品、清除污染源……精准地完成了各种任务。这就是48中滨湖校区选手在合肥市第四届机器人竞赛上的精彩表现。

2012年4月7日，合肥市机器人竞赛在合肥一中如期举行。来自合肥市和四县区共55所学校492支队伍参加了角逐。48中滨湖校区首次参赛就派出8支队伍参加了科协FLL和综合技能两个项目的比赛，与135个队伍同场竞技，最终获得了一个一等奖、两个二等奖和两个三等奖的骄人成绩，他们将代表合肥市参加安徽省比赛。

青少年机器人竞赛以培养青少年创新意识和实践能力、提高青少年的科学素质为目的，是一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体，面向广大青少年机器人爱好者的科学普及性活动。同时，这项活动以竞赛为载体，培养学生克服困难、不畏强手、勇于挑战的品格。

盛开在巢湖畔的一束奇葩

《湖畔》作为48中滨湖校区“湖畔文学社”的社刊于2011年12月正式出刊，并于2012年元月11日举行了盛大的发刊仪式，受到兄弟学校和社会、媒体的广泛关注。

《湖畔》凝聚了学校全体师生，尤其是语文教研组全体老师的智慧和汗水，体现了48中滨湖校区“德育特色、文化强校”的办学理念和特色，也渗透着学校办学中“关注学生、关注生命”的“双关”意识。《湖畔》中学生作品是主体，平时生活随笔、学习中的习作经过老师的指导变成铅字呈现在许多人面前，这是对孩子们的关注和鼓励。其实，《湖畔》只是孩子们丰富多彩的课外生活的一个缩影。孩子们可以在书法社、话剧社、合唱团、主持与播音这些文艺社团一展才情，还可以在机器人制作、电脑绘图、科技创新等科技社团里遨游于知识的海洋……《湖畔》正是孕育于这样一个丰润肥沃的素质教育的土壤里，才开出了绚烂花朵。

成绩的取得既凝聚了老师的智慧和严谨，也展现了同学们的认真和精细，彰显了学校“德育特色”广阔前景。百尺竿头，更进一步。学校将不遗余力促进学生社团活动，让学生在校期间不仅要学习文化知识，也要发展兴趣、爱好和特长。48中滨湖校区作为一所新兴学校将伴随着滨湖的成长而不断发展、壮大，这里寄托了全体教师的理想——在美丽的巢湖之滨创办一所有特色的学校，为滨湖奉献优质教育。 （张伟）