合肥科学岛实验中学始建于1971年，坐落于合肥市科学岛上，远离城市的喧嚣，环境优美。该校学生中有30%为科研人员的子女，这部分学生家庭教育好，品德行为、学习习惯、学习成绩都很优秀，他们形成学校优秀学生的主体，对学校良好校风和学风的形成起着重要作用。建校40年来，合肥科学岛实验中学培养了大批优秀的高中毕业生，其中已有几百人在海外留学或工作，数人成为海内外知名人士。

学校自从办学以来，努力打造优质品牌，各项事业取得了长足发展。专业的领导班子，精良的师资队伍，优秀的莘莘学子，先进的教学设备，优美的校园环境，浓厚的文化氛围，为促进学校迈向新的台阶，朝着精品式学校阔步前进奠定了坚实的基础。

“科学”铸就学校之“魂”

在2011年合肥市高中教学工作总结表彰大会上，合肥科学岛实验中学喜获“2011年合肥市高中教学质量综合评价三等奖”，这是学校继2008年获二等奖；2009年、2010年获三等奖之后，连续第四年获此殊荣，对于一所普通中学来说，着实令人惊叹。

科学岛是国家级科研基地，岛内科学家云集、博士、硕士几千人。学校在中科院合肥物质科学研究院的支持下，成立了“与博士生一起成长教育委员会”，先后聘请了一百多位博士生辅导员，常年对学生进行科普知识教育。岛上的现代科技馆、国家重点实验室等场所也常年对学校的学生免费开放，真正做到了“在科学家身边生活，与博士生一起成长”。这样的科研氛围怎能不激发学子求知的强烈欲望。四十载春秋，风雨历程，“科学”一直贯穿于科学岛实验中学的始终。

让每个学生

都能收获自己的云彩

2011年，合肥科学岛实验中学高考再创佳绩。本科达线102人，突破百人大关，达线率44.6%。尤为令人惊讶的是，在这102人中，有相当一部分的学生当年的中考成绩在普高线上下，最终却顺利考上了大学，甚至是全国重点大学。

全面推进素质教育，培养创新精神和实践能力，让每个学生都在原有基础上有所提高，让每个学生都得到发展，做到低进高出、高进优出是全体科学岛实验中学教职员工的共同信念。学校坚信，“每个孩子头上都有一片天，希望每个学生通过在校的几年学习，都能找到属于他自己的那一片天空，收获自己独有的云彩。”

同时，学校依托科学岛的环境优势，对住校生实行24小时封闭式管理，并设立心理咨询室，注重学生的心理健康教育。学校还根据学生的文化基础进行分层教学，实行代理家长制度和家教式辅导。在教学中，科学岛实验中学要求一切以学生发展为前提，要求教师发现学生的闪光点，发掘学生的各种潜力，充分实现教育民主和师生平等，建立新型师生关系。

走艺体特色之路

拥有一支好的师资队伍，是一个学校发展的关键。合肥科学岛实验中学现有教职员工110人，拥有省教育系统劳动模范、省“五一”劳动奖章获得者，并有省、市教坛新星、优秀教师，学科带头人和课堂教学大赛一、二、三等奖获得者。

有了一支优秀的师资队伍和高质量的教育教学管理，学校的办学水平逐渐提高，特色日益明显。

除了强化传统优势外，学校找准突破口，以“多元智能理论”为依据，大胆尝试分流教育，充分发掘学生的各种潜在智能，逐渐打造出了一条以美术、体育、播音主持等专业为主的艺体特色教育之路。一方面通过分层教学和个别辅导抓知识教育，另一方面通过特色活动和专业训练抓特长教育，逐步形成“以文化知识教育为主线，以艺体特长教育为辅助”的特色办学模式，使在校学子都能成人成才。艺体教育使许多本与象牙塔无缘的学生们开启了新的人生篇章。