报载，宁夏回族自治区银川市医疗保险事务管理中心门口贴着通知：每周五下午干部职工政治理论和业务学习，停止办公。（11月20日《中国青年报》）

学习和工作分离貌似一心不能二用，不过细细想来，本身就陷入一种逻辑悖论之中。学习的目的是什么？学习就是为了更好地为人民群众服务。这样的道理恐怕没有谁会否认。毛泽东曾有言：“看一个青年是不是革命的，拿什么做标准呢？拿什么去辨别他呢？只有一个标准，就是看他愿意不愿意、并且实行不实行和广大的工农群众结合在一块。”我们不但要擅于毁灭一个旧时代，更要擅于建设一个新时代。建设就是这个时代的要求，虽然词换了，但是道理没有变。

因此，理论学习不能流于形式，这既是理论和实践相结合的唯物主义认识论的要求，也是知行合一传统中国哲学的要求，更是到银川市医疗保险事务管理中心办事的群众的切实需求。

由此，为了政治理论和业务学习非要停止办公吗？这必然是一个否定命题。事实上，这和很多单位对学习考核机制错位有关。这种考核下，“学习不办公”的陈规陋习，渐渐就变成了一种“潜规则”。看似不合理，但机关工作人员要是怠慢了“潜规则”，那自己的“饭碗”恐怕就要出问题了。

古人早已告诫我们听其言，观其行。考察机制变得符合实际需要了，这样的理论实践两张皮事件或许会少一点。

钱兆成