语文教育家黄光硕说：“学生的语文学得怎样，作文可以作为衡量的重要尺度。学生的语文能力不过关，作文也是一个重要标志。”三四年级，是习作的起步阶段。如何才能让同学们赢在习作的起跑线上，进而乐于写作，享受写作的乐趣呢？来自全国汉语作文考级培训合肥基地的老师建议同学们不妨从以下几个方面着手：

生活中，挖掘精彩。 叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”如果同学们不从生活中挖掘素材，写作时只能“咬笔杆儿”，因此，建立开放式作文素材库是有效解决“无米之炊”的好办法。

日记本，捕捉精彩。新课标提出：“中年级学生要留心周围事物，乐于书面表达，能不拘形式地写下见闻、感受和想象。注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”同学们要向生活靠拢，融入生活，多参加各种活动，体验生活中的各种情感，并把捕捉到的精彩镜头及时写到日记中。

小练笔，抒写精彩。仅凭日记和单元作文，对提高同学们的习作水平是远远不够的，小练笔有效地补充了这方面的不足。小练笔的形式有多种，如写读后感，对课文内容进行补白、延伸和仿写等。小练笔为习作练习开辟了另一个阵地，为大家抒写感受和见闻提供了另一个空间。

温馨提示：第十六届全国汉语作文考级暨现场作文大赛报名目前正式启动，学生可直接前往长江中路99号（黄山大厦三楼）的全国汉语作文考级培训合肥基地现场报名。 张炜 记者 殷江霞