66年前的昨天，日本宣布无条件投降，中国经过艰苦卓绝的8年抗战，终于取得胜利。然而日本的右翼教科书将第二次世界大战太平洋战区战事称为“大东亚战争”，称“这场战争旨在为日本求生存和自卫”。明年4月起，日本横滨市18个区的10万名学生将使用这一歪曲日本侵略史实的教科书，横滨也将成为日本采用右翼教科书范围最广的地区。对于日本第二大城市的“向右转”，日本舆论呼吁警惕“自我主义历史观”的蔓延。

人们不禁联想到，不久前，日本福岛核电站事故，造成福岛县内及其周边众多学校受到放射性物质污染。为还孩子一片干净校园，许多学校自发挖取、转移核污染土壤。但是如果历史教育的“土壤”中出现“污秽之物”，对孩子身心的危害同样无形而影响深远。被“污染”的历史教育，将严重误导孩子们的历史观和价值伦理判断，甚至有可能滋长出极端的右翼民族情绪。正如不久前挪威血案给世人带来的警示那样，今天对于极端民族主义倾向的纵容，带来的可能是明天的悲剧。

日本菲利斯女学院大学教授岛村辉撰文称，此次横滨市教科书的采用，是由该市教育委员会决定的，而教育委员会委员长则是市长任命的。2009年离职的前任横滨市市长中田宏，是一个游走于各政党间的“政治投机者”。这次决定采用育鹏社教科书的横滨市教育委员长今田忠彦，正是由中田宏任命的。今田一直是横滨市的公务员，退休后直接成为教育委员，也就是说，他根本就不是什么教育者，而是一个行政官僚。

清华大学国际问题专家刘江咏认为，地震海啸核事故、政治混乱、经济低迷给日本带来了前所未有的挑战，右翼思潮正在利用这种状况悄然变异。梳理日本的历史，每当日本面临重大变故，日本社会就会产生强烈的“自国意识”，有关日本民族性的“日本人论”也会成为热门话题。

社会心理与右翼思潮密切相关，右翼真正的目的不是提振人心，而是要推动内阁成员参拜靖国神社，试图与右翼国会议员一道成为日本政治右倾化的新推手。