昨日是爱耳日，我省各地都进行了爱耳日的主题活动。

悠扬的乐曲，翩翩的舞姿，活泼可爱的孩子们尽情地跳舞、唱歌、说相声、打快板，安医大一附院内好不热闹。

和周围围观的观众一样，当记者听说这些表演者都是听力有障碍的孩子时，大家都非常愕然。仔细一看，真的，这些表演的孩子们都戴着“耳麦”，原来这些孩子都是经历过听不见声音的痛苦，然后再进行痛苦的训练，如今走上了舞台，像正常孩子一样，幸福地生活、快乐地歌唱。

孩子第一次喊“妈”，她泪如雨下

小脸红扑扑的小雨（化名）看到记者后非常害羞，然后指着头上的蓝色蝴蝶结告诉记者：“好漂亮！”“嗯，小雨好漂亮！”“谢谢夸奖！”孩子天真可爱，妈妈感动不已。

2005年5月8日，家在寿县的小丽（化名）顺利生下小雨。没想到孩子满月后，小丽发现孩子对声音没有感觉。无奈，小丽将孩子抱到医院。

“听力有障碍，先配个助听器吧。”听了医生的话，小丽好后悔在孩子很小时，因为发烧，给孩子吃了不对症的药。

助听器很快就配好了，随着孩子一天天长大，助听器对孩子不能起到帮助作用了，只有进行手术，植入人工耳蜗。

手术很成功，孩子坚强地挺过了危险期，进入恢复训练中。

当孩子第一次喊“妈”时，小丽流下了眼泪。为了进行听力训练，小丽和小雨从寿县搬到合肥已经1年多了，经过声音识别、发音训练等过程，小雨还要再坚持训练1～2年就能走出特教学校了。

“我一定帮助孩子渡过这个难关”

“小君（化名）不紧张，妈妈看着你。”听到鼓励，小君跟着前面3个姐姐走上了舞台，张口三句半。

“曾经我的耳朵听不见”，“现在我能大声唱”，“老师、妈妈们”“感谢！”看到孩子在台上能够熟练地表演，小君妈妈小梅（化名）眼眶红红的。她告诉记者：“这么多年了，这是孩子第一次表演，我有说不出的激动。”

小君是长丰人，2006年8月出生。出生时，奶奶乐开了花。可是很快，这个欢喜就换成了担心，成天呼喊宝宝，宝宝一点反应也没有。难道这孩子听不到声音吗？去医院吧，看看孩子是怎么了？结果被确定为听力障碍。

给孩子恢复听力可不是一件容易的事情，小梅不停地行走在各个医院里，不放过一丝机会。不停地奔波换来了人工耳蜗手术。像别的孩子一样，走进了特教中心进行听力训练。

已经有1年多了，孩子的听力基本正常了，发音也纠正了不少，但语言的培训不是一天两天就能解决的，小君还要继续学习。

“这几年是孩子的关键时期，我一定帮助孩子渡过这个难关。”小梅语气坚定。

医生：听力治疗，孩子越小越好

安医一附院耳鼻喉科副主任吴开乐对记者说，孩子的听力筛查最好越小越好，如果孩子听力有障碍，也是越小治疗越好。“我省现有听力言语残疾人87.2万人，其中0～6岁听障有1.81万，每年新增听力残疾儿童约2000人。”

那么每年有这么多孩子出现听力有障碍是怎么造成的呢？吴主任说，造成听力有障碍是多方面的因素，比如，新生儿重症监护病房（NICU）住院超过5天；巨细胞病毒、风疹病毒、疱疹病毒、梅毒或毒浆体原虫（弓形体）病等引起的宫内感染；颅面形态畸形，包括耳廓和耳道畸形等；出生体重低于1500克；机械通气超过48小时；母亲孕期曾使用过耳毒性药物或滥用药物和酒精等都会影响孩子的听力。

“发现听力有障碍问题后，家长不要灰心，治疗及时很快就能恢复。”吴主任说。